李重远：“……”
他回想起来也觉得有些尴尬，不太自在地说：“当然是
，不然谁还敢拉你。”
Alex
神情少见有些得意：“不是通过这个判断出是你。”
李重远：“那是什
？”
Alex简洁地说：“你左手。”
李重远大步走
过去，将Alex手从键盘上扯下来，用修长手指紧紧握住Alex颤抖手，越捏越用力，好像在说：有什好摸？
五秒后，他以不容拒绝力道把人带出去。
走到门口李重远就放手，
声不吭地绕到Alex身后，帮他摘掉蒙眼睛布条。
Alex眨眨眼适应光线，对其他三位演奏员说：“不好意思，出来晚。”
几人都摆手说没事。李重远闷闷地说：“是出来晚，快走吧，要开始。”
里待十分钟。”
“视觉障碍体验屋”面积约十五平方米，按高矮顺序放些孩子们日常学习所使用教学用具。客人们轮流进屋体验番，在黑暗中摸着点字卡和点字机前行，路摸爬滚打磕磕碰碰，出来时皆有些感叹。
Alex是最后个进去。几位伙伴等在走廊里，过十分钟也没见人出来。
三位同事给李重远递个眼神：你去看看？
李重远打个OK手势，走到房间门口，轻轻推开门。
李重远愣住。
大提琴家左手，指尖有层厚厚硬茧。
他从第秒就知道那是自己手，所以才会……连条件反射挣扎都没有吗？
Alex对李重远笑笑，低头继续翻照片，边看边说：“刚刚直在想，如果从出生那刻起就从未见过世界，那他们
虽然这场小型演出只有三十几名听众，四位演奏员仍精心准备半小时曲目，都是通俗易懂流传甚广歌剧选段。这些孩子们听力极佳，演员们自然不敢马虎对待，个个都拿出拉勃拉姆斯劲头。演出结束后，四位演奏员同孩子们举行场简单音乐交流会，看几个充满童趣文艺节目，活动于中午两点圆满结束。
两位小提琴和中提琴先走步，李重远留下来和Alex起看照片。两人坐在学校中庭花园里，从演出照片开始翻阅，小声讨论着哪张该删哪张该留。
Alex翻到张音乐交流会上女孩弹钢琴照片，冷不防对李重远说：“刚刚是你。”
李重远没反应过来：“什？”
Alex：“你把从房里拉出去。”
Alex正动不动地站在书桌前，慢慢抚摸着台没有通电儿童电子琴键盘。
为营造“视觉障碍”氛围，房间窗帘厚重、光线昏暗。李重远站在门边注视着Alex，恍惚瞬，竟产生Alex已经在那里站很多年错觉。
个抚摸琴键人，哀伤而孤独地定格，最终成为张颜色泛黄旧照片。
那刻，李重远倏忽产生种不管不顾把Alex拉出去冲动。
反正他现在也看不见。
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