顾茕看着脸气得发红
陈孑然，哑口无言。
陈孑然每
声指责都在戳她心窝子。
原来她在陈孑然心里就是这样专=制霸道人，原来她所理解尊重和陈孑然所说尊重根本不是回事，原来她从来没有听进去过陈孑然意见。
顾茕不知该作何表情，她心仿佛被点透
点，知道该怎
给陈孑然最好，可是她不愿意。
到手东西，谁能心甘情愿放走？何况放走陈孑然，她大概率不会再回来。
真？”
对牛弹琴无力感让陈孑然歇斯底里：“所以
作为安安母亲意见你根本不用听对不对？！但凡你认定最好就是最好，意见和想法根本不需要纳入你考虑范围对不对？！顾茕，你就是这尊重？！”
陈孑然原来不是这,bao躁易怒人，她性格很温和，不喜欢与人计较，跟顾茕在起之后，她脾气常常神经质似失控，她感觉自己就像被顾茕罩在个形状狭窄玻璃器皿里，她只能按照顾茕给她套牢样子生长，顾茕常常问她感受，又毫不在乎她感受，只是为磨平她尊严，让她俯首称臣。
看起来顾茕已经对她很好，她只觉得手脚都被绑住不能动弹，整个人扭曲成顾茕喜好样子。
每当这时，陈孑然内心深处自意识就会爆发，开始反抗，用激烈言语和情绪对抗顾茕安排。
但是顾茕心里狠狠地下定过决心，要尊重陈孑然，要让她知道，自己这次，真是想好好学习怎爱她。
“明天去帮安安办转学手续好不好？”顾茕放软声音，终于有点和陈孑然商量样子，“阿然，这次陪你起好好考察，不考虑学校名气，们起，认真地选所适合安安学校，你觉得怎样？”
她终于学会用“你觉得怎样”这种句式，把陈孑然作为陈安安合法监护人权利还给她。
俗话说伸手不打笑脸人，顾茕真心妥协示弱，与陈孑然商量时候，陈孑然连呼吸都觉得畅快，脸上表情依旧不好看，可是语气已经平静下来，“想让
顾茕曾经问陈孑然想要什，陈孑然说她什都不想要。
不，其实陈孑然直渴望样东西，在她知道自己无法获得爱之后很想拥有东西。
尊严。
人区分于其他动物地方就是人有意识，有思维。因为会思考所以更容易感知痛苦，陈孑然渴望有尊严人生，渴望被人尊重，她为什那想当老师？除那些冠冕堂皇博大理由之外，其中点私心就是，老师是个崇高、受人尊重职业，尤其是桃李满天下之时，更能感受到自价值实现。
陈孑然相信顾茕真心实意想要补偿她又怎样呢？顾茕学不会尊重，她对陈孑然永远是居高临下支配者姿态，从没想过把陈孑然放到个平等地位，陈孑然和她在起，只有自被打压痛苦，然后不断爆发激烈冲突，让两个人都变得天比天焦灼。
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