五
翻译进行到第五章，维娅在情人节那天邀请男朋友贾斯汀去见
很优秀，都很诚实、善良、开朗，
不可能不跟他们做朋友。”
“没错，你发现
小说与现实之间
差距。奥吉确实是作者塑造出来理想形象，他有疾，但并不残。他外表看起来不正常，其实内在心智、行为能力和品格不仅正常，更要优于普通孩子。正因为如此，他才可以不用上残障学校，而是跟普通孩子
样上常规学校，甚至是毕彻预科这样名校。这也正是们觉得故事引人入胜原因：个外表不正常孩子，要进入所正常学校，必将造成巨大反差，产生强烈矛盾冲突。奥吉不仅是医学奇迹，还是个传奇文学形象，人们喜欢阅读传奇。”
“作者为什
要这样写个传奇？”
“想，作者也许是想让人产生思考，如果像奥吉这样‘奇迹’小孩要融入正常学校都那难，那比他境况更差，需要特殊照顾残疾孩子怎办？从某种程度上来说，奥吉代表着种分界线，在他之上，是普通人，在他之下，是需要特殊照顾人，也就是们所说残疾人。在现实中，绝大多数残疾人过着们无法想象黑暗生活，他们要缺胳膊少腿，要眼盲耳聋口哑，要有智力或者语言障碍，甚至有可能集几种残疾于身，而且他们可能从孩提时代起就遭受歧视和欺侮，生都被正常社会抛弃和排斥。运气好，有家人支持和关爱，衣食无忧；再好点，可以上特殊学校，学点谋生本领；运气最差，不仅挣扎在贫困生活中，被外人排斥，还会遭到家人歧视，比如跟你讲过傻子。就像你说，在们跟他们不能做朋友或者非亲非故素不相识情况下，应该怎办？难道就应该觉得他们低人等，就可以欺负他、嘲笑他、打骂他，或者当他人对他们进行歧视和欺辱时，无动于衷地旁观？”
“可是也有很多传奇残疾人啊，比如霍金？”
“没错，在这个世界上，有些残疾人是奇迹中奇迹，他们天才强大到可以突破残疾限制，赢得全世界喝彩与尊敬，甚至改变世界，比如霍金，比如作家史铁生，比如日本盲人钢琴家辻井伸行，比如澳大利亚演说家尼克·胡哲等等，但他们无例外，背后都凝聚着艰辛付出和家人巨大关爱。应该说，他们成功有多大，背后痛苦就有多大。而且他们是极少数幸运儿，是被上帝选中人。”
“妈妈，你打过傻子吗？”
“没有。直怕他，从来没有帮助过他，或者给过他个笑脸，即使那天他救，也没有对他笑下。这是妈妈生中最后悔事情之。”
“妈妈，如果不能跟他们做朋友，那该怎办？”
“其实你只要克服下内心恐惧就可以。只要选择不害怕，你就会发现，做不做朋友点都不重要，你甚至都不用去帮他们，只要正常对待他们就是最大善意。”
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