团
观光客。”
争论焦点还涉及钱问题，有些人认为，在很多人还没有永久住房时候，把钱用来维护这些遗迹不合理。而且对于应对精神创伤最佳方法，他们也有相反观点：要
面对它，说出内心伤痛，努力接受现实；要就眼不见为净。
随着时间流逝，支持保留海啸遗迹人在好几场论战中落败。公德丸和双体游览船残骸被吊离拆毁，南三陆灾害预防中心金属框架也将要被拆除，土壤中盐分慢慢杀死
“奇迹松”根。[2]
份针对大川小学丧子家庭调查报告显示，60%家长希望学校遗址被夷为平地。“如果你仍然保持沉默，学校肯定保不住，”只野英昭对哲也说，“如果你想要说些什，现在就是说出来时候。”
在被洪水困住78个孩子中，只有4个活下来。其中3个孩子完全销声匿迹，他们家人不安地保护着他们，让他们免受各种问询。哲也爸爸英昭过去常常见到其中个孩子，那个男孩周身散发着痛苦压抑气息，让他大为震惊，似乎有人教导他不要谈论他死里逃生经历，甚至让他连想都不要想这件事。只有哲也公开谈论自己逃生经历。在记者眼中，他就是上天馈赠——海啸之子，既是受害者，又是幸存者，言谈举止虽然很孩子气，却又十分清醒，善于表达，表面上看完全没有因自己所见所闻而受伤。大川小学在另所学校获得新生，哲也跟其他幸存学生起去那里上学，这些孩子中大多数是在地震结束到海啸袭来51分钟时间里，被父母或祖父母从学校接走。他十分愿意谈论被海啸困住经历，以及发生什和为什会发生这些悬而未决问题。他爸爸对儿子精神状态保持着极高警惕，但还是鼓励他说出来。没有人为大川小学孩子提供系统心理保健服务，但英昭认为，哲也与富有同情心记者谈话能起到某种疗愈作用。英昭告诉
：“身边有其他人陪伴，可能更容易面对这切。俩曾跟位电视制片人起去家餐馆，讨论他们即将拍摄影片，全程都很有趣。们家人以前曾去那家餐馆吃饭，如果现在只有和哲也两个人再去那里——们曾经记忆会让这成为件充满悲伤事情。”
英昭意识到，有无声反对从失去孩子群体中传来，他十分理解这种情绪。“是名幸存者父亲，”他解释道，“可是，也是名学校遇难者父亲。很多人——那些失去两三个孩子人——不想打开电视机就看到幸存孩子脸。”但毫无疑问，没人比哲也更有权表达自己看法。
他开始对记者讲述校舍命运，并且表示他认为这些建筑应该被保留下来。他和爸爸起乘坐新干线前往东京，在两所知名大学发表演讲。其他些孩子开始声援哲也，他们曾经也是大川小学学生，他们弟弟或妹妹都在海啸中失去生命，其中包括佐藤桂和紫桃佐代
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