如果
们待在这儿，地面可能会裂开，把们吞进去。
如果们待在这儿，可能会死掉！
老师只是让他们安静下来，并告诉他们待在原地。
天音
妈妈很快就来到学校，开车带着她匆忙离开
。这家人虽然失去房子，但天音成六年级班仅存五个孩子之
。
佐藤先生这通电话让仁美不由自主地浑身战栗起来。在这之前，她没有时间也没有力气去想这些——但此时听到这个故事，就像盏探照灯，照亮直在她因悲伤而模糊不清脑海里若隐若现浮动些问题。从发生地震到海啸来袭这段时间，学校里究竟发生什
？为什尽管她儿子提建议，大家却没有撤离到学校后面山上？如果连他这种小孩子都能有这种预见，为什他老师没有？为什他们和大辅以及其他人都会死掉？
们以及学校其他家长而言，最初几周感觉到，更多是种麻木混乱，而不是无力悲伤，徒劳地挣扎着在团乱麻中保持清醒。
海啸过去大约个月后，仁美接到佐藤和隆打来电话，她只知道这个男人是雄树爸爸。
佐藤雄树是大辅最好朋友和恶作剧玩伴。两个男孩每天起上学，起练习柔道，起在北上川钓鱼。雄树也死于3月11日。
此时，大川小学惨痛损失已清楚无误。学校共有108个学生。海啸发生时有78个孩子在学校，其中74个孩子以及11个老师中10个都不幸遇难。地震过后很多家长来学校接孩子，并把他们带到安全地方。通过这种方法获救孩子有浮津天音，她与大辅和雄树都是六年级班学生。佐藤先生最近与天音聊聊，他现在情绪激动，打电话来就是想跟仁美分享从儿子幸存同学那儿听到故事。
佐藤询问天音在被妈妈从学校接走前情况，也就是地震发生后到海啸到来前那段时间。他宝贝儿子12岁就死，此刻他只想知道雄树生前最后刻发生所有事情。他当时看起来怎样？他说些什？他害怕吗？
天音回忆说，当天教学楼晃动得特别厉害，但没有严重损毁，她还描述孩子和老师撤离教学楼情形，就跟两天前那次程度较轻地震时样。学生都按班级排好队。天音跟雄树、大辅和其他六年级学生站在起。
大家名字很快核对完毕，孩子被告知就待在排队地方。学校里马上响起警报和通知，督促大家撤离到更高地方去。当时操场上很冷，但没有人走回教室或其他地方。大风吹来阵阵寒意，孩子开始有些焦躁不安。此时附近出现辆装有扬声器面包车，扬声器里传出警报，告诉大家场“超级海啸”正从海上袭来。
天音回忆起班长大辅和好伙伴雄树是如何向班主任佐佐木孝提出疏散建议。
老师，们到山上去吧。
们应该爬到山上去，老师。
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