接受访问
那天，在完全没听过城市发生
件少年犯罪。「露娜希事件」。中学年级女生在家人饭菜里下各种各样毒，然后观察结果记录在部落格上。那个时候还有点佩服，这世界上还有能想出有趣花招家伙呢——
暑假剩下时间都在等待母亲联络，但没有点消息。母亲不知道手机号码。为能随时接到她电话，不顾美由纪阿姨坐立不安，不去「研究室」，整天都待在家里。不停地用店里计算机检查邮件，有点动静就去看信箱。
店里电视上成天都在炒作「露娜希事件」。露娜希家庭环境、在学校情形、成绩、社团活动、嗜好、喜欢书、喜欢电影……。只要打开电视，不想知道露娜希情报都不行。
跟这正好相反，
重要是头衔。K大学理工系电子工程学教授。那是妈妈任职大学。
要是发明得奖，妈妈说不定会听说。她听到名字会吃惊吧。儿子用她教知识得奖她会高兴吧。然后她会恭喜吧。
拼全力。本来就很能集中精神，但那样专心致力于件事还是第次。首先要加强钱包本身，加上解除功能。认为国中高中生程度比赛重视是报告，而不是作品质量本身。也考虑表现方式。叫做「吓人钱包」就像是恶作剧玩意而已。这样不行。对，防盗话如何？设计图跟解说好好做，但是动机跟说明要像中学生。不要用打字，手写更好。完成作品以国中年级学生来说应该算得上完美无瑕。
但是碰到点小障碍。报名需要指导老师签章。要班导盖章，她面有难色。她可能还在介意网页上东西，真让人惊讶。挑衅说：「做这个是为伸张正义。老师觉得这是危险东西。那们让专家判断谁对好。」她就盖章。
结果切如所料。暑假时候，「吓人钱包」参加名古屋科学博物馆举行全国大赛，获得第三名特别奖。没得到第名虽然有点遗憾，但没想到得第三名也让这
高兴。得奖者都会获得评审个人评语，而给评语就是那个濑口教授。而且他竟然就是当年来把母亲带回大学人。
「渡边修哉同学，你真厉害。都做不出这种东西。看你报告，你应用很多中学里学不到知识呢。是学校老师教你吗？」
「不是。……是母亲教。」
「啊，母亲教。你家庭环境真是非常优秀。以后也要继续努力，发明更多有趣东西喔。」
把希望全部寄托在这个确实认识母亲，称呼全名教授身上。请跟和你起上班母亲提起今天事吧。不说也没关系，把印着得奖者资料小册子放在她看得见地方就好。
接受当地报社记者访问。就算报纸刊登关于报导，母亲说不定也看不到。但她要是知道得奖，或许会在网络上查询而看到报导吧。这期待着。
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