，便都被吸引
过去。
叶伊莎并没有因此而被打断，她依然上她
课。文笙发现，今天叶小姐，有些不
样。她穿条灰色齐膝裙，打褶皱白色绸衫。头发也没有紧紧地束起来，而是盘个松松髻。油灯光线打在她瓷白脸上，将她有些硬朗轮廓柔和，甚至鼻梁两旁浅浅雀斑，也不见。
尽管讷于言语，文笙心中出现种异样感觉。这种感觉温暖而明净，让他觉得轻盈。她声音，如那天，有绵软力。因为要让更多人听到，她刻意放大声量。她在读首诗。她说这首诗来自位英国诗人，叫做威廉•布莱克，是个很老诗人。文笙想，这些外国人都在写诗。他听出这首诗里韵律，比那天听到更为沉郁。音节间往复，清晰地在教室中回环。
叶伊莎读完，用中文解释，这首诗叫做《老虎》。Tiger,tiger，她轻轻重复，同时微笑地看看文笙。
他听着她学生，跟着她，用他所陌生音节，念着这首诗歌。这声音渐成为浪潮，包裹住他。他觉出，这语言与他并不遥远，甚至很近。他张张口，试探下，慢慢地，想要跟上这诗歌音节。
立秋之后，阴雨连绵。这天雨停，出其不意地凉爽。个叫约翰逊牧师出现在。他说，城里情况开始不太平。日本人不知从哪里得来消息，说台儿庄会战中受伤军人，很多被转移到襄城，至今留在城里。现在到处在搜查，人心惶惶。他叫大家不要随意出入，尤其是孩子们。
此后，每个晚上，叶师娘就会将里孩子聚集到自己房间。她总是能将孩子们凑得很齐，当然半要归功于热腾腾松饼和猫耳糕。她为孩子们讲《圣经》里典故。当孩子们听得闷，她就会亮出手上本童话书。这本书上有许多缤纷插画。她总是会即兴地翻到页，为孩子们讲起故事。虽然大家都很清楚，这是本外国童话书。但是叶师娘会因地制宜，做些善意改动。比如，个美貌明朝公主，如何被坏心肠后母用桂花糕毒死，后来又被英俊蒙古国王子救活。又比如，城西“裕隆押”门口总坐着个卖火柴小女孩，她每点起根火柴就会看见“永禄记”样点心。而青晏山底下清水湖，在没有被填平时候，曾经有只鸭子变成天鹅。当她说到，清水湖里龙王有个宠爱女儿，是条人鱼，和凡人相爱而受罚故事。个小姑娘不耐烦地打断她，说，师娘，这个故事
们中国本来就有，叫《追鱼》啊。
叶师娘就好脾气地笑，说，孩子们，这个世界上，每个国家王子和公主，都在发生着同样故事。因为们都是上帝儿女。
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