以他
知识储备，指望完全靠自己看看教科书就能学会
门知识……真不是般困难……
吴小清认命般把习题和试卷往边上扔，整个人悬浮在半空，盯着墙上动画屏幕发起呆来。
在没有重力房间里，这些习题和试卷很快就在轻微初速度作用下，慢慢分散
开来，带着文字和符号纸张，在空中悄悄弥散开来，从某种意义上来说，这也算是“知识海洋”，不，“知识池塘”。
“这些都是垃圾吗？”就在吴小清像条咸鱼般，任由这些知识冲刷着自己贫瘠*时，他听到从背后，传来句陌生汉语。
吴小清转过头去，惊讶发现，跟他说话竟然是这空间站那个机器人管理员。
第二天，吴小清按照颜雁要求，又带整套初中课本和习题册，去空间站准备奋斗整天。
学习是会上瘾——这话是吴小清以前嘲笑他们班几个学习好班干部说过话，但现在，却在吴小清身上成现实。
其实也不算上瘾，就像他参加任务——真正对件事情投入进入之后，整个人身心都会陷在里面。另外，吴小清还有种潜意识不服输想法——周围所有人都不认为他能学进去，他就偏要学好给他们看看。
不就是初中数学
，这些教科书他都读过，只要他认真起来，还不是……
这排列组合，有点复杂啊。
这个管理员只在他们第次来到空间站时，跟搜救队做次面对面交流，后来言修来时候，和言修做交流。
除此之外，他们几个人在这里生活、工作快个半月时间，他从来没有主动出现过，也没有跟他们有过任何交流。用搜救队说法，他似乎不是很稀罕跟地球人交流——在这个文明创始者看来，地球文明毫无疑问，是种落后文明，不具备交流价值。
“这些，”机器人伸出只机械臂，通过可视激光，同时照亮空中四散几十张纸和三四本书，“都是垃圾吗？是话，
要回收。空间站里垃圾太多不好。”
“哦，不是，不是，”吴小清立刻意识到他们失礼之处——严格来说他们都是来这里做客，这个机器人才是这个空间站主人，“来收好……不好意思。”吴小清手忙脚乱在房间里来回踩着墙壁，把飘满屋子都是书本都归置到起。
这函数还要画图啊，ｍｍｍ……
这三角函数，ｓｉｎ，ｃｏｓ，ｔａｎ……好好数学为什弄堆英文？这堆英文都是什意思？他真学过这东西吗？怎他什都不记得？
有理数无理数……数学家都是闲吗？弄这些有什意思？
概率，这知道，算彩票……不对，不透明袋子里装着若干红球和白球，第个袋子装着２个红球５个白球，第二个带着装着１个红球７个白球，问从第个袋子……红球白球，还有黑球……
吴小清不得不承认，颜雁说是对，沈教授说也是对。
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