那
，21世纪
中国也会变成那样吗？夏尔突然想到这样
个有趣问题。
因为当他穿越时候，中国还在急速工业化进程当中，宽松教育还没有完全成为现实。
但是未来呢？
也许也会吧……
不过，总比权贵们只靠推荐信，就能把孩子送进常春藤合众国要好吧？夏尔略带自嘲地笑
笑。
个国家要向进行工业化，就不能把自己教育沉溺在旧日愚昧当中，而是需要掌握大量专门知识人才——这就需要个行之有效教育体系。
随着受到教育人口越来越多，就有越来越多人力资源可以投入到工业化生产当中，然后让工业社会创造出之前几千年都无法比拟社会财富。
除知识之外，教育体系另个产品是阶级流动性，毕竟除急速,bao力g,m之外，最能够使下层人摆脱贫穷命运就是知识。
可是当个国家工业化完成之后呢？当这个国家社会财富不再急速扩张之后，还需要这有效教育体系吗？或者说，还需要那多拥有大量知识又雄心勃勃打算上升年轻人，来和精英阶级来争抢资源吗？
显然是不需要。
当然，这并不是说在后工业化时代教育体系中，下层子弟上升空间已经完全断绝，这是不可能——哪怕只是为公关效应、为让人能够做
于是，在各个已经进入到后工业化时代发达国家内，教育体系又不可避免地向宽松化挺进，以“兴趣教学”、“激励教学”名义，让尽可能多年轻人沉溺在年少时玩乐当中，尽可能地让他们长大之后当个消费者，以“微小而确定幸福”来沾沾自喜。
认为宽松教育能够“激发孩子创造力，让孩子思维更活跃，学习更加有效率”观点，完全是可笑之极。人懒惰是天性，更别说是没有自控力孩子，如果学校提供教育十分宽松，那有动力去主动努力学习人往往是凤毛麟角，大部分只可能是在玩乐中安享自己青春，根本不会有什自
探索想法。
可是，即使逻辑如此荒谬，宽松教育却并不被人们所反对，哪怕是下层阶级。因为宽松和舒适让所有人都开心——它很顺孩子心，甚至连家长也十分开心。于是在人们欢呼声当中，教育越来越宽松，能够通过教育上升阶层人也就越来越少，大部分人在青少年时代当中迷失在舒适和享乐当中，然后溺死在温吞水般社会当中——当然，这或许是种幸福也说不定吧。
关于宽松教育，日本倒是个很好例子，自从昭和时代工业化阶段结束，进入平成时代之后，在日本社会当中宽松教育越来越成为主流呼声，但是有趣是，社会上越是鼓吹宽松教育，那些官僚、政治家和富豪就越是将子弟送进那些以管理严格著称私立和公立精英学校里面，以升入好大学为最终目标，接受十分严格教育。
虽然看似矛盾，但是却点都不矛盾。
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