这本书里
大部分篇章都是2015年《钟山》上专栏，这是
第
个专栏。惧怕专栏，那种倒计时日子天也不想过。2014年年底，之所以答应《钟山》主编贾梦玮，那是因为2013年去
南京大学。有些讲稿，手里有粮，心里就不慌。
要感谢南大，南京大学没有逼着上课，只要求每学期开些讲座。讲座不是课堂，更不是课程，准备起来要容易得多。重点是文本分析，假设对象却是渴望写作年轻人。这个假设是什
意思呢？其实就是分析方法。分析有多种式样，有美学分析，有史学分析，所采取是实践分析，换句话说，就是想告诉年轻人，人家是怎做，人家是如何把“事件”或“人物”提升到“”那个高度。老实说，做实践分析相对来说要顺手些，毕竟写那多年，有些东西是感同身受。
作品是作家写，个人要成为个作家，从“构成”这个角度来说到底需要哪些要素，这个也没有固定说法。“国际上”通行说法是：性格、智商、直觉和逻辑。说到这里话其实也就说明白，在讲解小说时候，大部分时候围绕就是作家四要素。它是不是合适？不知道。所知道是，它也许比“时代背景”——“段落大意”——“中心思想”更接近小说。是，渴望年轻人更接近些。拿着望远镜去阅，们很可能什都看不见。
突然想起句话，“千个读者就有千个哈姆雷特”。这句话好。“千个”读者不可能只有“个”哈姆雷特。文学从不**，它自由，开放，充满弹性。但是也想强调，“亿万个”读者同样不可能有“亿万个”哈姆雷特。文学有它标准和要求。渴望这本书可以抵达文学千分之。
附带着回答两个问题：、有人问，你讲稿为什只谈短篇小说而很少涉及中长篇呢？这是由讲座特性决定。次讲座只有两个小时，时间很短，以为分析篇短篇小说是合适。二、也有人问，你怎就那啰唆？人家小说只有千多字，你怎能口气说上万多字呢？这也是由讲座特性决定，次讲座有两个小时，时间很长，总不能说“这篇小说好，非常好”，然后就走人。
2016年7月17日于南京龙江
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