“
今天要上学。们要开同学会，拿成绩单。”
“别去
。如果们只是虚构
人物，们能尝到糖果和汽水味道才怪。”
“可是成绩……”
“苏菲，你应该关心你自己究竟是住在
个美妙宇宙中个小小星球上人，还是只是少校心灵中些电磁波。但
“当然。可是他并不知道们确切计划是什
。正试图要找到个阿基米德点。”
“阿基米德点？”
“阿基米德是希腊个科学家。他说：‘给个稳固点，让站在上面，就能够移动地球。’们必须找到那个支点，才能把们自己移出少校内在宇宙。”
“这可不简单哪！”
“问题是在们还没有上完哲学课之前，们不可能溜得走。
—才会做成决定。在这样时刻们也许可以自己决定要说些什、做些什。比起少校重型大炮来，们这点点自主性当然只能算是极其微弱力量。们很可能没法抵抗些外力(如会说话狗、香蕉里写字和事先预定,bao风雨等等)干预，但是们不能放弃自己顽强抵抗能力，不管这种能力是多微弱。”
“这怎做得到呢？”
“少校当然知道们这个小小世界里发生每件事，但这并不表示他是无所不能。无论如何们必须假装他不是这样，照常过们生活。”
“想明白你意思。”
“其中关键就在们是否能设法自己做些事情，些不会让少校发现事情。”
在上课期间，他会把们抓得紧紧。他显然已经决定要引导你解从近代到现代这几个世纪哲学。可是们只剩下几天时间，因为他再过几天就要在中东某个地方登机。如果在他抵达柏客来之前，们还没有脱离他那牛皮糖般想象力话，们就完。”
“说得真吓人。”
“首先要告诉你法国运动时期最重要些事情，然后们会扼要地讨论下康德哲学，以便接着谈浪漫主义。黑格尔也将是这里面个重要人物。谈到他时，们势必要谈到祁克果(Kierkegaard)如何怒气勃勃地驳斥黑格尔哲学。然后，们将简短地谈下马克思、达尔文和佛洛伊德等人。最后如果们能够想办法谈下萨特和存在主义，们计划就可以付诸行动。”
“这多东西，个星期怎谈得完？”
“所以们才要马上开始呀。你现在可以过来吗？”
“可是，如果们不存在话，们怎能够做这些事呢？”
“谁说们不存在？问题不在于们究竟存不存在，而是在于们是什？们是谁？就算最后事实证明们只不过是少校双重人格里些念头，那也并不定能否定们这点点存在价值呀。”
“也不能否定们自由意志，对吗？”
“这个正在想办法。”
“可是席德爸爸定知道你正在想办法。”
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