女孩子们总是被告知，她们
价值和她们相貌密不可分。如果她们长得漂亮，她们
对这些东西
们只是感到好奇而已。
比如说，从前经常和朋友们
块儿去看电影。们试图识别出电影人物中谁长得漂亮，谁长得平庸。们声称说得出来，可实际上单看外表却说不出来。只有根据谁是主角，谁是配角来判断。你总是知道主角比配角长得好看些。这并不是百分之百正确，不过只要你看电影中主角长得不漂亮，你通常都看得出来。
随着年龄增长，这东西就开始给你带来烦恼
。如果你和别学校人待在块，就会觉得自己怪怪，因为你安有审美干扰镜，而别人却没有。并不是任何人都觉得这有什
不得，但这东西却提醒你，有些东西你是看不见。于是你开始找你父母闹，因为他们阻止你看到真实世界。不过，闹也没用。
塞布洛克学校创始人理查得·汉密尔：
塞布洛克学校是们家庭合作社发展产物。想当年，们大概有二十多户人家，都想建立个基于共同价值观社区。们召开个会议，讨论是否可能建立所可供孩子们选择学校，会上位家长提到传播媒介对孩子们影响问题。每位家长孩子都要求做美容手术，变得像时装模特那漂亮。做父母已经尽最大努力，但总不能让孩子们与世隔绝。孩子们生活在追求外表形象文化氛围里。
那大约是在对审美干扰镜最后波法律挑战尘埃落定，们开始谈论审美干扰镜时候。们把审美干扰镜看作次机会：如果们生活在个不以貌取人社会里，情况会怎样？如果们在这样环境里抚育孩子，情况又会怎样？
学校刚刚建立时候，只招收合作社内部家庭子女。但其他学校开始传播这个消息，于是过不久人们就开始询问，如果他们不加入合作社，他们子女是否也可以就读这所学校。最终们把它建成所私立学校，与合作社分离，招生条件之就是孩子在校期间，家长必须接受审美干扰镜。如今，个审美干扰镜社区已经建立起来，这完全归功于们学校。
雷切尔·莱昂斯：
塔玛娜父亲和经过反复考虑才决定送她到那儿读书。们咨询社区人，发现们挺喜欢他们教育方式，不过说真，访问那所学校之后才终于下定决心。
塞布洛克学校学生中相貌畸形超过正常人数，如骨癌、烧伤烫伤留下痕迹、先天缺陷。他们父母送他们到这儿来读书是为避免他们受到别孩子排斥，这果然有效。记得第次访问学校时候，个班孩子们，全都是十二岁，他们正在选举班长。选出班长是个女孩，她边脸上长有烫伤疤。但那女孩显得从容自在，在孩子们中间很受欢迎。要是在别任何所学校，孩子们很可能排斥她。当时想，这就是希望女儿成长环境。
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