有时候根据谈话
走向，
能看得出这
刻就要来临
，于是就强打精神挺住。即便当时，这种事总是会给很大冲击，接下来几分
这些关于杰拉尔丁小姐往事让想起大约三年之后发生件事，在秘密警卫游戏淡去很久之后。
们在主楼后部底楼五号教室里等着上课。五号教室是最小间，尤其在这样个冬日早晨，大暖气开起来，所有窗户都蒙上层雾气，教室里真挺闷。也许夸张，但在记忆中，要想把全班人都塞进这间教室里，学生真得挤到堆叠起来才可以。
那天早上，露丝坐在张课桌后椅子上，就坐在课桌盖上，身旁还有两三个们起学生或靠或坐。事实上，想就是在挤出空间放别人进来坐在旁边时候，才第次注意到那个铅笔盒。
现在还能看到那件文具，仿佛它近在眼前。笔盒亮闪闪，像只擦亮皮鞋；深褐底色上缀满圆形红点点。顶上拉链有个毛毛球拉手。挪位时候差点坐到这个笔盒上，于是露丝马上将它拿走离开视线。可已经看到，这正是她想要看，于是说：
“哎呀！你从哪里得？是拍卖会上吗？”
教室里很吵，但几乎所有女生都听到，因此立刻就有四五个人羡慕地望着这个铅笔盒。露丝等几秒钟没说话，仔细地留意着周围那些脸庞。最后她很刻意地说：
“就这
说好。咱们都认为是拍卖会上得。”说完她对们所有人露出个“你懂得”笑容。
这样回答可能听起来无伤大雅，但实际上她仿佛是突然起身打巴掌，接下来会儿，同时感到浑身冰冷又滚烫。清楚地知道她回答和她笑容到底是什意思：她在声称这铅笔盒是来自杰拉尔丁小姐礼物。
这里绝没有任何误会，因为她已经酝酿积蓄几个礼拜。露丝会用个特定微笑，种特别语调——有时还会伴之以根手指压在唇上，或是抬起只手，做出舞台表演式耳语姿势——来暗示杰拉尔丁小姐对她示好种种小迹象：杰拉尔丁小姐在非周末四点之前就允许露丝在台球室播放音乐磁带；杰拉尔丁小姐在田间行走时要求大家安静，但是当露丝走到身边时候，她却开始跟她讲话，然后就容许其他人讲话。都是些诸如此类小事，从来也不会明白地说出来，她只是用笑容暗示，还有那种“大家心照不宣”表情。
当然，按照要求导师是不应该对个别学生区别对待，但在某些范围之内，总是能发现各种微小偏心表现；露丝所暗示大部分情况都很符合这些表现。可露丝这种虚张声势还是让恨得要命。当然，始终拿不准她到底有没有说实话，但因为她没有实在地“说”出来，而只是暗示，你就永远不可能直接质问她。因此每当发生这样事，都只能由她去，咬住嘴唇希望这刻快点过去。
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