只代表自己，当他们愤怒
时候，就会破坏
切。”
想找些话来说，让他能感到欣慰，就斗胆说
句：“假如不能正确地认识问题所在，不能尽快找到解决方案，当然会发生混乱。但错不在那些反抗者身上，错误在统治者身上，因为他们不知道如何管理。”他用很欣赏目光看着说：“和你想模样。”
当时非常高兴。觉得受到鼓励，于是很小心地提及些想法，关于如何协调个人和这个世界关系，从卢梭以及加利亚尼老师让阅读其他作品中找到些话。问他：
“你读费德里科·查波德吗？”
提到这个名字，因为他就是那本关于国家概念书作者，才看几页。对他解只有这些，但在学校里，学到如何让人相信懂得很多。“你读费德里科·查波德吗？”这是们交谈过程中，尼诺唯表示出不赞同地方。他不知道查波德是谁，这让下觉得信心满满。开始跟他讲读到东西，但马上明白，向别人展示他知道和他读书，那是他强项，也是他软肋。假如他能占上风，他就觉得自己很强，假如他没办法插嘴，他会很脆弱。实际上，他有些惊恐，马上岔开话题，把话题引向其他方面。他和谈到意大利大区问题，谈到发展这些大区迫切性，还谈到自治和“去中心化”，谈到基于大区经济计划，很多从来没有听到过词汇。因此，不要谈查波德，把领地让给他。喜欢听他说话，在他脸上能看到激情，当他激动时候，他眼睛非常有神。
们就这样走个小时，边走边聊。陌生人在们周围熙熙攘攘，说都是很粗鲁方言，们觉得自己独无二，只有和他，用那种非常考究意大利语，说着只有们感兴趣、其他人不解话题。们在做什
呢？在进行场讨论吗？在为们未来做准备吗？来面对那些和们样，学会使用语言人们吗？们在进行符号交流，就是为证实们漫长友谊是有基础，而且会产生丰硕结果吗？是对情欲种文雅掩饰？不知道，对于那些话题没有什兴趣，对于他提出那些真实人和事件也没有激情。那不是因为教养，也不是因为习惯，只是像往常样，不想丢脸而已。然而，那是很好时光，这是可以肯定，感觉那就像在学期末时看到成绩单，看到“通过”心情。但很快明白，这和早年和莉拉之间交谈没办法相比，和莉拉交谈会点燃头脑，在和莉拉交谈时，们会抢着说话，会有种触电感觉，就像,bao风雨样激动人心。
和尼诺在起情况完全不样。感觉到应该小心点，要说他期望说话，不但要掩盖无知，而且要回避那些知道但他不知道东西。就是这做，感觉很骄傲，因为
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
