郁清棠脑海里那些对不上名字
脸，在程湛兮场外援助下，逐渐归到
正确位置。
他们各个不同，在青春里闪耀光彩。
激烈自由辩论结束，双方分别结辨。
反方后发先结：“……花开得太早是个美丽错。对于中学生来说，爱情土壤还没有准备完全，
们要做是努力学习，丰富自身，让这块土壤长得又肥又好，再期待爱情到来。同学们，且看明天，更好爱情在等着们！”
正方何霜降紧接着起立结辨：“花开得再早它也是开，你不能把这朵花简单粗,bao地从花园里除去，而是要掌握正确方法，精心呵护它。恋爱也是
种成长，它和学习不是孤立甚至对立，拥有份健康爱情，可以让两个人变得更好。就算它无疾而终又怎
样？花店不开，花继续开，在最美青春里爱过个最好人，不后悔！”
……
三辩结束，双方进入自由辩论环节。
反方说中学生没有经济独立，花父母钱谈恋爱，要等自己赚钱再说。正方说早恋成本低，逛逛街看看电影，就算不和男女朋友去也会和普通朋友去，再说两个人要是感情好，吃同个苹果喝同杯奶茶都能甜甜蜜蜜。
正方发言是何霜降，不用说，又是现身说法。
而讲台上两位老师忽然默契对视眼，程湛兮眼神含笑，郁清棠则有些愣神。
教室里掌声雷动，为双方辩手喝彩。
郁清棠也鼓几下掌，辨得比她想象中要精彩。
郁清棠补充两点，没针对辩题本身发表意见，让学生自己体会比她耳提面命地灌输要好很多。中是泗城最好重点中学，会谈恋爱只是很少数，班会起到作用就是未雨绸缪，以及提醒那些在谈和蠢蠢欲动，要对自己人生负责。
班会课结束，两人回办公室，郁清棠问身边
怎……何霜降和邢白露那对，与自己和程湛兮那像。
反方说早恋往往不够成熟，难以长久，大多数都无疾而终。正方说难道不是所有恋爱都失败多，成功少，棒子打死早恋干吗？成年人世界更复杂，恋爱往往伴随经济纠纷，所以们更要早恋，反正们都没有钱。
反方说早恋处于青春期性躁动期，自约束力较弱，容易引发怀孕、堕胎等不可挽回严重后果。正方说那你们赞成同性恋早恋？这个辩题你们输。反方说不管同性异性都有性冲动，并没有将同性恋排除出去，这样行为在他们年纪是不可以。正方说那你们还是赞成早恋，但不赞成提早发生关系。反方反驳这两者是体，都是早恋可能带来后果……
除辩手，后排群众也在举手发言，讨论氛围十分自由热烈。
这些同学平时都坐在课桌千篇律地听课，到辩论场上便能看出个性各有不同。有激进，咄咄逼人；有温和，润物无声；有浑身是戏，站在哪里哪里就是舞台；有本正经，仿佛天生演讲家……
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
