其他女生包括童菲菲都抿着嘴乐。
郁清棠：“……”
这帮小孩儿。
郁清棠在心里好笑又无奈地摇头，没去理会，转而用笔点着手下
那道题，给提问女生解答：“这道题关键在于……”
下
节课打响预备铃，提问女生们方恋恋不舍地放走郁清棠。
郁清棠接过练习册审题，她在数学方面脑筋运转奇快，常常可以心二用，特别是高题，看眼题干思路就出来
，用不着动脑子，同学们都习惯，趁这时候童菲菲八卦道：“郁老师，你最近是不是快有喜事临门？”
童菲菲指是她和程湛兮事。
郁清棠则微微诧异道：“你怎
知道？”
几个女生都笑起来。
郁清棠心下惊：你们怎都知道？
大喜事能让她突然之间变化这大？
已知信息太少，程湛兮绞尽脑汁都想不出头绪，但她觉得自己不能沉浸在盲目喜悦中，而是要静观其变，顺藤摸瓜，期间谋求关系更进步机会。
确定下步基本战略，程湛兮把心里几头小鹿赶回森林深处，继续细心观察。
郁清棠去七班上课。
进门发现班级氛围与往日有些不同，同学们个个面带笑容地看着她。
预备铃和上课铃之间，童菲菲把教室门关，示意坐在窗边同学把窗户关上，窗帘往中间拉，教室和外界声音隔绝开来。
这是七班形成传统，彼此配合默契十足，代表有重要话要讲——般都是八卦，最近又以程郁二人为主，调动同学们极大热情。连后排课间睡觉睡得脸上都是红印向天游也百无聊赖地抬起头，把下巴垫在胳膊上，懒洋洋地眯着眼听。
童菲菲从座椅里站起来，转身向后，面朝大家。
“同学们，宣布个重大消息。”
“什消息
转念她想，这帮小孩子不知道又在做什奇奇怪怪脑洞风,bao，反正肯定和她想肯定不是件事，不用管她们。
这时，个女生脸颊微红地小声说：“是不是和程老师呀？”
郁清棠眼眸放大：“！！！”
郁清棠鲜少情绪外露，就算近来对同学们调整态度，但依旧很少出现多余表情，她这样反应无疑默认。
说话那位女生道：“恭喜郁老师。”
郁清棠走上讲台，先环视圈底下学生——这是她后来养成习惯，适当增加师生彼此交流，郁清棠重点将视线落在最后排低着头向天游身上，秒，两秒，五秒，向天游头抬起来，匆匆和郁清棠对上眼，错开，定格在黑板最外侧边角线。
郁清棠：“都打起精神来，今天
们要学新知识……”
叮铃铃铃——
下课铃刚响完，郁清棠收拾课本，几个女生拿出早就准备好题目冲上讲台，把郁清棠围在中间。
讲台上有个凳子，但老师除非有特殊情况，般是禁止坐下讲课。这会儿下课，几个女生先把郁清棠按着坐在凳子上，再挨个把疑难题拿出来问。
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