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第五章 独裁体制中的宣传(3 / 6)

覆地g,m驱动之力,从来都不是超越民众之上科学教育,而总是鼓舞民众献身精神,经常还会是种歇斯底里症——它能刺激民众迈向行动。任谁想要主宰民众,首先必须掌握打开民众心灵之门钥匙……”用弗洛伊德学派术语来说,就是掌握民众“无意识”世界。

希特勒就发出强烈吁求,他吁求对象,是那些下层中产阶级人士,此辈在1923年通货膨胀中饱受摧残,1929年及其后数年经济衰退给他们又次毁灭性打击,希特勒口中“民众”,就是这些困惑、受挫、长期焦虑千百万人。为使他们更加群体化、同质化,希特勒将他们组织起来,于是,成千上万人涌入广场、大厅,在那里,个体身份消失,甚至基本人性都不再存在,终于,个人融入群众。

任何个人,都可以通过两种方式与社会直接发生联系。其,作为家族、行业、宗教等团体员;其二,作为群众分子。团体是能够表现出道德与才智,就像组成团体个人样;但是群众却是乌合之辈,他们组织混乱、漫无目,除明智行动和务实思考外,他们倒是无所不能呢。

融入群众之中,人们就会失去理智力量,也会失去道德抉择能力,他们习惯于被人教唆,终至失去判断力和自主意志。他们变得极其易怒,丧失个人理智以及集体责任感,突然爆发狂怒、激情和恐惧极易感染他们。言以蔽之,身处群众中个人,其举止好比吞食大量强力麻醉药般,他就是所谓“群体毒药”受害者。像酒精样,“群体毒药”是种能使人活泼、性格外倾药剂。被“群体毒药”麻醉个人逃避自己责任、才智、道德,变得发狂,如禽兽般。

在希特勒执政生涯中,他长期都是个煽动者,他研究“群体毒药”药效,学会根据个人所需加以利用。他发现,演讲者可以唤醒“潜藏力量”,并激励听众行动——这比那些作家写作效果彰明多。阅读乃是种私密行为,于是,作家只能针对单个人说话,这些个体独自坐着读书,心思明澈;演讲者则针对众人说话,这汇聚群众已然中“群体毒药”,他们任演讲者摆布,如果演讲者清楚自己目标,他可以对群众为所欲为。

作为个演讲者,希特勒自然极其清楚自己目标所在。他自己说,他能“牵引庞大群众,随意自如,当他需要个准确词语,他听众那鲜活情感就会把这个词表露出来;反过来,这个词被他说出,便直接打动听众心灵”。奥托·斯特拉瑟[7]这样评价希特勒:“他是个扩音器,将整个国家最隐秘欲望、最见不得人本能、最痛苦折磨和国民反叛性全部昭告天下。”

在麦迪逊大道[8]着手“动机研究”之前二十年,希特勒已经系统地钻研德意志民众那隐秘恐惧、希望、渴望、焦

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