比利利博尔曼——他写
是被人误解男孩主人公克服
超自然和父母障碍——说：“
根本没明白最后到底应该发生什
事？让人糊涂。”
“觉得那是晦涩，”巴尔博尼先生说，“记得上星期们谈到过晦涩吗？”
玛吉马卡基斯——她之所以选读这门课，是因为数学和辩论课在时间安排上有冲突——说她喜欢这篇，但是她注意到故事中金钱因素不
致之处。
阿布纳肖切不喜欢这篇，基于这几方面：他不喜欢里面有角色撒谎故事（“真是受够不可靠叙述者”——这概念两星期前介绍给他们），更糟糕是，他觉得根本没有什情节。这没有伤害到玛雅什感情，因为阿布纳所有短篇最后都以同样转折结束：切都是个梦。
“这篇里，有什你们喜欢地方吗？”巴尔博尼先生说。
束营业。她转动书签旋转架——喂，你好，旋转架！——然后往右急转，到成年读者文学区。
玛雅把短篇故事交给巴尔博尼先生时感到紧张，还有些许兴奋。
“《海滩日》。”他读标题。
“是从沙子角度写，”玛雅说，“这是艾丽丝岛上冬天，沙子怀念那些游客。”
巴尔博尼先生换下坐姿，黑色紧身皮裤发出吱吱响声。他鼓励他们强调正面因素，同时阅读时带着批评性和富于见识眼光。“嗯，听上去好像里面已经有引人遐思描写。”
“语法。”萨拉皮普说。
约翰弗内斯说：“喜欢它如此忧伤。”约翰有着长长褐色眼睫毛，像流行音乐偶像那样梳着大背头。他写短篇是关于他奶奶手，甚至把铁石心肠萨拉皮普感动得流泪。
“也是，”巴尔博尼先生说，“作为读者，你们不喜欢很多东西都会打动。喜欢它略带正式风格和其中晦涩。不同意关于‘不可靠叙述者’这样评论——们也许得重新讲讲这个概念。也不觉得金钱因素处理得不好。综合看来，觉得这篇和约翰《奶奶手》，是们班这个学期最好两个短篇。这两篇将代表艾丽丝镇中学参加县里短篇小说竞赛。”
阿布纳不高兴地咕哝道：“你还没说另外那篇是谁写。”
“对，当然。是玛雅。大家
“开玩笑呢，巴尔博尼先生。正在努力不再拟人化写作。”
“期待读读。”巴尔博尼先生说。
过周，巴尔博尼先生宣布他要朗读个短篇，每个人都坐直点。被选中人会很兴奋，就算会被批评。能被批评也令人兴奋。
“觉得怎样？”读完后，他问全班同学。
“嗯，”萨拉皮普说，“恕直言，对白有点糟糕。例如明白那个人意图，作者为什不写得更简洁些呢？”萨拉皮普在她博客“佩斯利独角兽书评”上撰写书评，她总是吹嘘出版社免费送书给她。“另外为什用第三人称？为什用现在时态？在看来，作品显得孩子气。”
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