八点去萨伏衣，
切都准备好
“把录音带从这儿塞进去，”伯纳打断嘉福尼博士
话，解释说，“按按这个按钮就……。”
“不对，按那个。”院长很不高兴地纠正他。
“那个，然后，录音带展开，硒质光电管把光波转化为声波，于是……。”
“于是你就听见。”嘉福尼博士总结。
“他们读莎士比亚吗？”他们在去生物化学实验室中途，经过学校图书馆，野蛮人问道。
后叫道，“、二、三、四，”
然后带着疲倦口气说，“照做。”
“马尔萨斯操，”校长解释道，“当然，
们姑娘大部分都是不孕女，自己就是，”她对伯纳笑笑。“但是们还有大约八百个没有绝育姑娘需要经常操练。”
约翰在比塔减教室地理课学到这样东西：“野蛮人保留地是由于气候或地理条件不利，或天然资源缺乏，不值得花费功夫去文明化地区。”咔哒声，房间黑。老师头顶银幕上突然出现阿科马悔罪人匍匐在圣母像面前样子。他们也匍匐在十字架上耶稣面前和菩公鹰像面前，哀号着悔罪（那是约翰以前听见过）。年轻伊顿学生喊叫起来，大笑起来。悔罪人站起身子，仍然哀号着，脱下上衣，开始鞭鞭地抽打自己。笑声增加四倍，悔罪人呻吟声虽被放大，却仍被笑声淹没。
“可他们在笑什
？”野蛮人感到痛心困惑，问道。
“当然不读。”女校长涨红脸，说。
“们图书馆，”嘉福尼博士说，“供有参考书。如果们年轻人需要消遣，可以到感官影院去。们不鼓励他们耽溺于孤独娱乐。”
玻璃化公路上，五部公共汽车从他们身边驶过，上面是男女儿童，有唱歌，有声不响地互相拥抱。
“刚刚回来，”嘉福尼博士解释道——此时伯纳悄悄跟女校长订下当天晚上约会，“从羽蜕火葬场回来。死亡条件设置从十八个月就开始。每个幼儿每周都得在医院过两个上午，学习死亡课。最优秀男孩全留在那儿，到死亡日就给他们吃巧克力汁，让他们学会把死亡当做理所当然事。”
“跟所有生理过程样。”女校长业务性地插嘴道。
“为什？”院长向他转过仍然满是笑意脸。“为什？不就是因为好笑得太不平常嘛。”
在电影昏暗里伯纳冒险做出他以前即使在漆黑之中也不敢做动作。他仗恃新获得重要身份伸出胳臂，搂住女校长腰。对方如杨柳轻摇般承受。他正打算偷吻她两次，或是轻轻捏她把，百叶窗咔嗒声又打开。
“们还是继续参观吧。”季特女士说，向门边走去。
“这儿，”会儿以后，院长说，“是睡眠教育控制室。”
数以百计综合音乐音箱（每间宿舍个）排列在屋子三面架上。另面鸽笼式文件柜里是盘盘录音带，上面是录好睡眠教育课文。
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