，他总以为外国
新知识是有用，可是只要几个人学会便够
，有几个学会外国把戏，
们便会强盛起来。可是
班人还是同情于祖父：新知识是种魔术邪法，只会使人头晕目眩，只会使儿子打父亲，女儿骂母亲，学生杀教员，点好处也没有。这咒骂新知识时期便离亡国时期很近。
你问，这新教育崩溃原因何在？回答不出。只觉得是因为没有人格。你看，当新教育初来到时候，人们为什
要它？是因为大家想多发点财，而不是想叫子弟多明白点事，是想多造出点新而好用东西，不是想叫人们多知道些真理。这个态度已使教育失去养成良好人格和启发研究精神主旨部分。及至新学校成立，学校里有人，而无人格，教员为挣钱，校长为挣钱，学生为预备挣钱，大家看学校是种新式饭铺；什是教育，没有人过问。又赶上国家衰弱，社会黑暗，皇上没有人格，政客没有人格，人民没有人格，于是这学校外没人格又把学校里没人格加料洗染番。自然，在这贫弱国家里，许多人们连吃还吃不饱，是很难以讲到人格，人格多半是由经济压迫而堕落。不错。但是，这不足以作办教育人们辩护。为什要教育？救国。
怎样救国？知识与人格。这在办教育时候便应打定主意，这在愿作校长教师时候便应该牺牲自己那点小利益。也许对于办教育人期许过重。人总是人，个教员正和个妓女样怕挨饿。似乎不应专责备教员，也确乎不肯专责备他们。但是，有女人纵然挨饿也不肯当妓女，那，办教育难道就不能咬咬牙作个有人格人？自然，z.府是最爱欺侮老实人，办教育人越老实便越受欺侮；可是，无论怎样不好z.府，也要顾及点民意吧。假如们办教育真有人格，造就出学生也有人格，社会上能永远瞎着眼看不出好坏吗？假如社会看办教育人如慈父，而造就出学生都能在社会上有些成就，z.府敢轻视教育？敢不发经费？相信有十年人格教育，猫国便会变个样子。可是，新教育已办二百年，结果？假如在老制度之下能养成种老实，爱父母，守规矩人们，怎新教育会没有相当好成绩呢？人人说——尤其是办教育人们——社会黑暗，把社会变白是谁责任？办教育人只怨社会黑暗，而不记得他们责任是使社会变白，不记得他们人格是黑夜星光，还有什希望？！知道是太偏，太理想。但是办教育人是否都应当有点理想？知道z.府社会太不帮忙他们，但是谁愿意帮忙与z.府社会中样坏人？
你看见那宰杀教员？先不用惊异。那是没人格教育当然结果。教员没人格，学生自然也跟着没人格。不但是没人格，而且使人们倒退几万年，返回古代人吃人光景。人类进步是极慢
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