池唐瞧见他那脸色，嘎嘣
声咬碎
嘴里
糖，“怎
，你不是要给游余吃糖吗，现在她吃你摆这个表情干嘛。”
后座看似在和其他人聊天魏行行，没有忍住笑声，噗下，又赶紧转头。
池唐以为孟清华被自己直截当骂过后，多少会收敛点，但是他显然没有按照她期望消停下去。
错眼没看见，孟清华就趁着她不在间隙，提着作业本坐到她位置上去。池唐进门，瞧见孟清华用着她笔，占着她位置在缠着游余问题目。名义上是问题目，实际上是说闲话撩骚。
“柯老师都说，同学互相帮忙，成绩好帮帮成绩差，你看
们两个，个三班成绩最好，个三班成绩最差，你是不是有义务要教教？”
之后，又开始故技重施。
他从小卖铺里买零食回来，照例在班上发给和他关系好朋友，还有些女生们，最后到池唐和游余这边，给池唐个棒棒糖，把剩下另个给游余，笑嘻嘻地对做题游余说：“共两个棒棒糖，个给池唐，个就给学委，学委喜欢这种糖吗？”
对于他特意搭话，游余下意识看眼池唐，然后才回答说：“不要，你都给池唐吧。”
孟清华：“干什不要啊，学委，你这也太伤心吧？”
池唐看着他表演，有点看不下去。如果说从前她不关心，也压根看不出来孟清华这些小心思小动作内涵，那经过个惨痛教训之后，她对于孟清华种种行为与语言，都产生条件反射般警惕。
游余回答他：“你昨天也说有题不会做，觉得你不会做题太多，就和柯老师说下，她说晚上让你准备好错题集，去办公室趟，她会单独给你补课。”
孟清华脸上笑容僵住。
池唐刚好听到游余这句，实在没能保持住自己冷酷表情，当场笑得蹲在地上，扶着自己桌腿颤抖。
从前别人说她撩不动，现在这个撩不动称号，她觉得送给游余更合适。
她朝他伸手，“都给吧。”
池唐拿到两个棒棒糖，转手递个给游余，经过她手，游余就接。
游余看看手中糖，很是认真地询问：“这个是对棒棒糖吗？”
池唐：“对，看包装是对。”
孟清华：“……”
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