就在几个月前，还有学生
英语是个位数呢。
“看来背课文是挺有用。”来送成绩英语老师很不愿意承认这
点，英语难点和重点应该是语法才对，如果不是要讲语法，英语老师作用要削弱好大块。
要说不甘心，肯定是有点。
赵丹年照例问到：“英语平均分提高
多少？”
“全年级来看，提高5分左右，锐学组提高18分。”英语老师算出这个数字，自己也吓跳。
校长没解释，从兜里掏出包宝成烟，给周围每个老师都发根，道：“看这次成绩，锐学组成绩有明显提高，既然如此，就要尽可能给他们创造条件，单独分班，对锐学组学生和其他学生，都是负责人做法。”
卢老师低着头没吭声，他自然知道锐学组分班始末，没想到校长已经做出决定。
但转念想，卢老师也理解校长做法，平均分都提升35分，别说是分班要求，他们就是想把操场占，校长估计也会同意。
“算出来，全年级平均分是26分，锐学组是31分。”名老师叫声。生物总分是50分，但题是不少。
校长看向生物老师，问：“测试时候，他们平均分是多少。”
“
去问。”庄牧生马当先，冲出教室。
他太好奇，要说个实验室就能把化学成绩提高15分，作为化学老师他是不相信，如今数学和物理都证明有分数增加，他就更想知道其他科目情况。
赵丹年和卢老师等人留在教室里，口接口吸烟，很快将房间吐成仙境般。
“校长，老庄说您要看成绩？”生物老师先过来。
“对，卷子拿过来没？”校长熄灭烟头。
赵丹年呼吸也略显急促。
总分平均增加50分？这比单科增加50分还要令人吃惊，因为单科分数上升有极限，正常学生达到90%分数就会
生物老师苦笑：“学习开始时候，生物没搞测试啊。”
“比高考时候呢？”
“提高。高考时候，生物平均分是21分，记得清楚很。”21分是卷面分数40%，在西堡中学属于正常得分率。
校长默默点头，会儿道：“等英语和语文平均分送来，算下他们总分是多少。”
英语成绩送来很快，锐学组平均分更高，达到52分，令许多人大吃惊。
“以为是要成绩。”生物老师笑下，递出张纸，上面清晰标着成绩。
“有成绩单也行，有没有把锐学组成绩给单列出来？”校长现在也叫学习小组为锐学组。
生物老师有点奇怪，问：“要单列出来吗？”
“嗯，以后要成立个班，叫鸿睿班，给他们单独授课。正好，现在把锐学组给单列出来，再算个平均分。”
“还要分班？为什
啊？”不止生物老师奇怪，其他人也好奇很。增加个班工作量可是不少。
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