平时在家里，可以先补
补以前
知识，够用
。
又道声谢，沈鱼抱着题册准备离开。
班主任在后面说句：“糖很好吃。”
沈鱼扭头，班主任不自在地摸摸鼻子：“你师母说。”
沈鱼忍着笑，点头：“谢谢师母夸奖，
继续努力，下次再请师母品鉴。”
而且这些习题册，都不是新，有些已经被人写上答案，还有涂涂改改痕迹。
能收来这些习题，显然班主任是费番力气。
沈鱼翻看着难得课外作业，十分感激：“谢谢老师。”
班主任摆摆手：“应该，你愿意学，这当老师，总不能拖后腿。”
他抽本学期相关几本出来：“这几本先不能给你。”
他以前同学，还有调研学习是认识同事，到处问问，应该会有些消息。
“好，谢谢老师。”沈鱼从棉袄里掏出个玻璃瓶，往班主任桌上放：“还您咸菜瓶子，给师母尝尝手艺。”
说完就跑。
“诶你——”
叫没叫住，班主任看看面前满当当瓶子，摇头失笑。
自己曾经选择。”
不知道别同学有没有什
感触，沈鱼听着，觉得挺急迫。
他觉得自己欠缺知识还有很多，现在家里有个能给他补习沈桥，很好，可沈桥只能给他讲他不会不理解知识点。
他觉得他需要大量习题来检验自己，是自查学习进度，二是找到自己知识薄弱点，针对性提高。
因此，沈鱼下课之后，就去找班主任——这年头习题册很难买，他去书店看过，没什专门课外习题，他想给自己加作业都找不到，就很离谱。
班主任：“……快走。”
沈鱼抱着习题册跑
之前沈鱼问他要习题，他回头想，看来是作业布置少。
只羊也是放，群羊也是放，既然要多布置作业，当然不能只给沈鱼个学生布置，他不是那种偏心眼老师。
所以他打算，每天多抄些习题，让学生回家去做。
没事多做题，少想些有没。
知道这些题班主任会让任课老师按照学习进度布置下来，沈鱼就不想，跟着进度走就行。
白色块状物，明显不是咸菜。
他打开，闻闻，股牛奶夹杂坚果香气。
这是沈鱼自己做牛轧糖，热量高，就没给同桌，给班主任装瓶子，听说他家还有两个在念小学孩子。
没过几天，沈鱼拿到班主任给厚厚摞习题册，从初到高三都有，但不是每科都有。
有科有两三本，有本都没有，但零零总总加起来，也很不少。
所以只能求助老师。
“你想要课外习题？”班主任听他这说，大吃惊。
沈鱼点点头：“最好是从初中开始，各科都需要，以前基础没学好，现在想补补。”
学生想学习，对老师来说肯定是好事。
班主任想想，说：“你先回去，帮你打听打听。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
