来自北方地区
大量知识分子将解决魔导技术发展中关键人才短缺问题，但在此之前，这些知识分子除
要进行新知识体系建立之外，还必须接受思想上转变，而所谓两审两考，就是高文对教育部门吸收人才硬性标准：重大污点劣迹审查，个人信息审查，学术能力考核，思想转化考核，只有通过所有这些考验，才被允许进入帝国设立各个新式学院。
严格考核准入制度也是导致目前新式学校教师严重短缺因素之
，但先祖在这方面标准丝毫不允许放松，好
总是被人“先祖先祖”地叫着，自己心态似乎也跟着被带到某种微妙长辈模式。
但换个角度想想……让贯冷静优雅赫蒂露出这种呆滞表情，似乎也别有番乐趣。
看着赫蒂目瞪口呆之后又手足无措表情，高文感觉心情莫名地好起来，因看到大量文件而招致压力也瞬间消散大半，随后在眼前大孙女表情继续垮塌之前他摆摆手：“没事，
就是随口说——这些文件是什
？”
赫蒂虽然不知道发生什，但觉得自己好像是躲过劫，于是暗自松口气，将文件放在老祖宗书桌上：“是关于建设帝国学院以及在圣灵平原建设新式学校前期报告，另外还有西部地区铁路项目相关文件——政务厅已经按照流程处理，但关键部分仍需您亲自过目。”
高文想想，突然又有点想过问赫蒂终身大事……
两秒钟后，他收敛起这些有点散漫思绪，伸手拿过那些厚厚文件并随口问道：“上周从圣苏尼尔迁来法师和学者们都安顿好？你觉得他们怎样？”
“都已安顿妥善，”赫蒂点头说道，“至于评价……从个人学识和能力来看，能够效忠于王室或进入王都学者协会之人皆是最优秀大师，他们能力毋庸置疑，但要想融入塞西尔新秩序，他们每个人都还有很长路要走，而且不少人会面临淘汰。”
“……必然过程，”高文边翻阅手中纸张边说道，“但还是要尽可能地改造和争取——只要是能转化进来，就要尽可能地转化，们现在仍然缺乏知识分子。但要注意，所有教育部门人员准入尺度仍然不能放松，两审两考标准不能变，那些通过初步改造，但两审两考不过关旧派知识分子，可以让他们去做研究，去工厂里当技术人员，但决不能进学校，这点不能忘。”
赫蒂低下头：“是。”
帝国已经建立，塞西尔所统治土地从片局促逼仄不毛之地变成片广袤国度，前所未有庞大资源和人力在赫蒂以及政务厅各部门办公桌上流转，但在最初激动和兴奋之后，赫蒂便意识到这看似丰沛资源表象之下仍然是各种短缺事实——先祖要建造是个全新国度，而不是接手个腐朽王国之后当个安逸君主，那些来自故国安苏遗产，是需要转化和挑选才能重新派上用场。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
