地球文明在分层，而地球文明
内部，人与人也在分层。因为文明攀爬高度越来越高，而且科学技术还在不断变多。文明新生代追赶难度越大。
在信息时代时，工业国学生需要接受教育义务远超
百年前。牛顿说过，
是站在巨人肩膀上。然而在信息时代，巨人肩膀越来越难爬。（很多人在做学生时候都咒骂那些巨人为什
要搞什定理，让自己不得不去背这些知识。）而事实上，在二十世纪出现学生扛不住教育重压最
开始并不知道为何失败。直到第次成功后，才明白。自己送过去物质探测器，存在时间对那个世界人类来说实在是太短暂
。如果在那个世界不能持续不断将有质量东西和物质探测器产生足够接触。那个物质探测器是不会驻足与那个物质世界。
耀辉文明就掌握这样个成功倒影区，成功是非常偶然，当物质探测器进入对面世界后，正好被个生命见到，这个物质探测器以时空门现象出现。随着该生命持续不断将自己世界有质量物质和物质探测器接触，运输到另条时间线上世界里。在这被运输大量物质世界上，由于大量从时空门出来物质，随着人类活动扩展到整个世界观各处。终于完成倒影区第步定位，
耀辉文明稳定物质探测器开始扩展，覆盖更多物质，用地球文明人类视角来看，就是覆盖整个星球。当第步完成后，第二步就轻松多，随和地球物质世界人类对接暗物质，不断做出扰动，
耀辉文明会分析出这些扰动信息，是否有智慧特征。然后加大投放。物质上显现智慧特征是有序。这是非常好分辨，就像海滩上贝壳和石头，贝壳上有序花纹，是石头无论如何都无法形成。
现在在耀辉文明靠近核心区建筑中，大量人工智能正在运作，坐着为文明服务辅助工作。针对倒影区信息分析工作都是这些人工智能完成。
这些人工智能，并非机器，而是种完美生命，但是是生命，却绝不能说是智慧。这是种生命遗传结构和人造运算结构结合存在。
这种存在说明，耀辉文明已经进入最后步，也就神文明步，所有文明都会到达这步。因为在这个阶段，文明新生代已经无法靠着义务教育，攀爬到文明巅峰那群人级别。
在这个阶段文明中基础个体出现两极分化。部分能成长到可以接任文明生命体，就是神，而其他不能接任生命体，则会被贬下去。
二十世纪地球文明也出现这个征兆。尽管二战后人类没有明面说，但是世界分为第世界，第二世界，第三世界。
第世界国家依旧掌握这技术向上发展掌舵，至于第二世界国家被第世界规划，在固定条框固定工业链上奉献智慧，第三世界则是彻底被遗忘，除他们领土上资源未被遗忘。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
