很难分析出于什
理由，传阅之后，
群人开始说起来这些事情来，那金老师却只是摇头：“不行，这事情不太好吧。毕竟说起来，那几家
孩子身份还是有些敏感，他既然没做出什太出格事情来……而且要做这种处罚，张老师做最多，她说过那顾家明不少次
，每次顾家明不也是‘老师
不敢’回头又是个
“怎可能。”另名女老师笑着反驳。
那金老师笑道：“说不定真是这样。知道吗？他作业有半以上都是同桌女孩子帮他做。”
“他同桌？就是那个叫月池薰日本学生？”但凡在高六班上过课显然都对薰容貌记忆犹深。
“不可能吧！”
“怎不可能，他今天作业就在这里呢，找找看，然后跟月池对照下……”为证明自己新闻有趣，金老师兴致勃勃地翻找起作业本来。片刻之后，拿着两本作业开始传阅。
不渝爱情，当然也可以冲淡两人之间还不知道如何定位友情，该让他明白自己决心，然后自然地淡化双方友谊吧。自己不是那种不能爱就做朋友算强者，懦弱也好，鸵鸟也好，自己只能这样应对眼前情况。
不过，上天似乎并不想要成全她这种打算。上午第二节课时候离开办公室，经过教务处门口时，便听到里面叽叽喳喳议论。
“顾家明啊……是问题学生吧。去年开学时那场架打得……呵呵，现在还记得呢。金老师，你不是他班主任吗？他怎样？”
心中早就做好防线，然而听到别人说起顾家明这个名字，她还是下意识地停下来。偌大教务处中，群老师正在闲聊，其中赫然便有许默，或者提起家明，也正是他带头。
“顾家明嘛，没什存在感。上课老是睡觉，成绩基本上及格是没问题，但总是考不高分，最特别是他每周三五都会请假节课。呵呵，你平时找他他倒是很有礼貌，口个老师好，但不管什事情，回过头去他就照做不误，反正是拿他没什办法……”
“真、真啊……”
“男孩子写不出这娟秀字吧，而且还显然有日文痕迹……”
“怎、怎能这样……”
“上次开会不是说还要处理几个典型吗？觉得……”
“是啊，他贯行为确有些恶劣……”
“怎可以这样，那也太恶劣吧……”有老师惊呼。
“呵，没办法，你们也知道，虽然他姓顾，但毕竟也是黄家人。家访时候也提过些问题，但据说他父母双亡，所以黄家长辈也不怎管他，关心少，管教也不够，所以才会是这种孤僻古怪性格吧。”
“其实黄家是真不怎关心他吧……听说是这样……”
“有这样性格小孩子可还是第次见到。”
另名老师笑着说道：“不过，说不定反而是这样性格将来比较讨女孩子欢心哦，现在社会上不是总在说，男人不坏，女人不爱吗？”
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