其实景王念
多少遍，自己都有数，日后就会在别处向鱼老师用力讨回来。
学生景王和学生鱼崽
待遇还是不
样，鱼老师对景王更严格，鱼崽们就算吐个泡泡都有桃花饼吃，景王念天书口干舌燥，鱼老师心情好才会塞给他块桃花饼。
景王也不抱怨，笑着就李鱼手吃桃花饼，吃着吃着，总会吃到鱼老师手指。
鱼老师真忍无可忍，无需再忍。
“学说话什
，偶尔放放也不迟。”鱼老师羞涩道，“要不咱们先来吸——生个女儿吧。”
个短句，人名也开始适应。
也许真是缘分，所有人名字中，他开始就会叫是小鱼，从不出错也还是小鱼。
为让景王更快像常人样说话，李鱼还给他布置任务，要他大声朗读。
朗读时间通常都定在晨间，李鱼道早晨人精神最为饱满，学习状态最为稳定，用于念书最好，美其名曰晨读。
晨读每日都要进行，鱼老师令学生景王从最简单“人之初，性本善”开始，到后来各种话本，还时常亲身示范，突击检查。
“天池，这个怎念？”鱼老师翻到某某话本某页，指在某处称呼上，假装不经意地考察成果。
学生景王瞥眼，莫得感情棒读：“夫、君。”
鱼老师被他清冷张脸和挠着心窝子声音刺激得荡漾，继续指指点点：“那这个呢？”
景王：“相、公。”
夫君和相公都好正，鱼老师心花怒放，以为暗搓搓占小便宜学生不知。
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