“但是坚持不懈，热爱着音乐
原创音乐人还有很多。其中也不凡才华横溢者。”
“老师前几天在网络上听见
位独立音乐人所做歌曲。他这首歌编曲
觉得就非常有意思。”教授说到这里，似乎有些兴奋，点开
多媒体教室音频播放，“去掉歌曲中人声，让们来单独听里面旋律和伴奏，理解下编曲工作。”
教室里响起段旋律特殊音乐，半夏写作业手顿下。只感觉这旋律她似乎在哪里听过。
她停下笔仔细聆听，那旋律优美，富有特色，但她居然怎
也想不起来。
教授看着台下兴致不高学生们，默默叹口气。
其实他也知道，短短几节选修课，最多能简单让学生们接触下编曲基本知识而已，不可能真正深入学到什。
不过也有例外。
曾经那位钢琴系天才学生凌冬，就对他课程表现出极大用心。
他甚至求知若渴地时常在课后联系自己，认真地和自己请教并相互探讨编曲相关技巧和知识。这曾让这位教授十分高兴。
候只要能提交首原创歌曲，不论是否胡编乱造，基本都可以过关，是混学分大利器。
没有多少课余时间半夏，开学就选这门课。
教授在讲台上讲课，半夏坐在后排赶其它科必须交作业。偶尔也抬头顺手在笔记本上记上几笔，以示尊重。
教授很年轻，海外留学归来，对当今世界流行音乐趋势有着自己套见解。
“发现有些同学以为写首歌，就是写个歌词，谱个旋律。把它看作很容易件事。”
可惜那孩子如今不知道忙什去。
“当然，在词曲，录音，编曲创作之后，还需要混音师，母带工程师，音乐制作人等等加入。所以说首歌曲从制作到发行，是有着很庞大工作量。”
教授在讲台上对着众昏昏欲睡学生，继续着他授课，“这也是为什现在优秀独立音乐人越来越少。而们音乐市场，基本被只追求流量和金钱，忽略音乐个性和品质大型音乐公司所垄断。”
半夏手里哗哗写着思修作业，心二用地听耳朵。
心里想到，原来作曲还是件挺辛苦事，凌冬学长不容易。
底下学生抱怨道，“哪里，能作词作曲已经很厉害好吧。”
老师点着投影仪上标题，“所以们这门课，要学是音乐创作中非常重要个技巧——编曲。首流行乐曲是否成功，除作词作曲之外，更重要还在于它编曲。”
“位编曲师需要掌握知识面涵盖乐理学，配器学，和声学等等，还需要精通曲式结构和各种电子音乐制作软件，是门非常高深学问。”
学生们稀稀拉拉响起点回应声。
在座学生有钢琴系，管弦系，声乐系，每个人专业课程都很满，除作曲系以外，没几人对流行音乐编曲真正感兴趣。大半都是为混个学分来。
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