祝央却不待她说完话，便接着道：“老师，
受到
网络,bao力，还有人格侮辱，不是您
句学生吵架就可以糊弄过去。”
“父母努力工作，发展家业，就是为
让和弟弟生活优渥，不用遭受委屈。”
“可能您觉得这是件小事，但不好意思，们能容标准和您是不样，们受不这个委屈。”
“如果您觉得您可以为王家豪同学事
“这样个人您都能对他赞口不绝，确实只能表示遗憾，也难怪王家豪同学能轻易在网上捏造谣言，因为教导他老师也真是这
做，并且他行为得到长期肯定。”
又看着校长道：“老师说教师会议时候，提过有关们社团议题，那下次教学生大会时候，作为学生代表议题也已经想清楚。”
“那就是们学校对于老师德行标准是不是也应该提上议程？”
那老师脸色涨成猪肝，她算是新老师，来这里教学也两年而已，那时候祝央正好从初中部毕业，所以没有打过交道。
不知道这家伙从入学之初路壮举，此时只觉得自己教师权威受到挑战。
替他做主？”
王家豪班主任看着她，眼神里是老师看差生那种惯常挑剔和高高在上：“没错，你想怎说。”
“刚才王家豪同学说他不满十四岁，可以不用为自己事情负责，有大人站出来，当然最好不过。”
说着祝央将那塌文件扔过去，那老师拿起来，只看开头便被那用词极尽恶劣话给精住。
在往后翻，全是各种污言秽语和大人看都脸红造谣事端。
她将手里沓文件往茶几上甩：“匿名论坛本来就是畅所欲言地方，学生们时场为追星还有八卦也不是没吵过架。”
“都按你这样算，那论坛是不是也没有存在必要？”
“还有，你个学生哪儿来看后台账户权限？”
祝央嗤笑：“老师，边偷换概念避重就轻，边转移重点倒打耙，听说您还是班主任，您天到晚可真忙啊。”
“你——”那老师勃然大怒。
这格式明显是校园论坛里面截取打印，看抬头ID，赫然就是她维护学生名字和学号。
老师顿时脸色难看至极，接着祝央又指指活动室内角：“那架摄影机，从们进门之前就直运转着。”
“所以整个中午这个房间里发生什事，们说过什话全都有完完全全记录。”
“老师进来就说们霸凌同学，恕直言，对于个年年成绩稳定学年前三，参加过无数赛事为学校带回荣耀，并且操行评价全部为A，而且已经收到国外不少高等院校offer优秀学生来说，这是极大污蔑。”
“如果老师您能给个肆无忌惮造谣中伤他人学生高等操行评价，并且从他自己话中也可以证明，这个学生并不因为年龄幼小而只是单纯无知作恶困扰他人，他很明白自己恶意具有年龄优势。”
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