“
们得先找到
个小岛。”
温瑟说，“不找到小岛，不准上去。”
此等严格
限制，直接让本来以为可以放风
兰斯停顿
片刻，问:
“温瑟，你笑什
？”
“笑你怎这理直气壮。”
温瑟摇摇头，上前，在兰斯疑惑眼神里面，伸出手，拉住兰斯脸颊，往外扯，
“也就你敢这使唤。”
他其实也受不奇洛制造噪音，但是既然想断绝兰斯这种天真想法，自然就是让兰斯吃到自己种下苦果。
事实证明，果然这种方法很有用。
对于兰斯崩溃，温瑟偷偷地有点点幸灾乐祸意思。
“你既然没有异议，们现在就走。”
兰斯转身去找他行李箱。
“们赶紧游上去吧，不想待在这里。”
他耳朵已经受不。
秒都不想再海水里面待。
而温瑟，他依旧是很淡定，淡定到兰斯都在怀疑，是不是他跟温瑟处于两个不同空间。
不然温瑟为什还没被噪音逼疯？
几天后，兰斯自己差点疯。
教导个求知欲旺盛学生是件好事，但是教导个根本就不适合学生，真是要人老命。
这个学生，指就是奇洛，那只十八爪鱼。
奇洛虽然不喜欢人类，但是它从实验室里面逃出来，没有直沉溺于过去不好事实，而是找到自己爱好——
喜欢人类音乐，更喜欢打鼓，这是件好事。
语气有点愤懑，也有点宠溺。
脸上痛兰斯:？？？
最后，温瑟还是帮着兰斯提着箱子，游离这里。
虽说温瑟不在乎奇洛制造噪音，但这并不代表，温瑟愿意接下来在没有兰斯情况下，继续忍受那只海怪制造噪音。
他忍耐程度可以很高，也可以很低，主要看前提在不在。
丁玲桄榔阵响之后，兰斯拖着个行李箱过来，他不太好意思地问:
“温瑟，你能帮拖上去吗？还不太会。”
兰斯现在还没学会怎拖着个重物往上游。
就像是，骑自行车还行，但是骑手不能让后座坐人样。
温瑟忍不住“噗嗤”声笑出来。
温瑟被兰斯这种扑上来求安慰劲头逗笑:
“那你当时还那高兴地收它做学生。”
“错。”
兰斯抱头痛哭，“再也不这做。”
温瑟挑下眉。
可是，现在唯问题是，奇洛智商虽然很高，但它在音乐方面天赋几乎是零。
有十八只触手有什用？能拿十八只鼓槌有什用？每个人都有双手，也不是每个人都是莫扎特。
兰斯教好几天，除收获堆噪音以外，什都没有，他倒是快被奇洛折磨崩溃。
更要命是，奇洛根本就意识不到自己不适合搞音乐，它反而自己认为勤能补拙，于是个劲地敲敲敲。
今天早上，趁着奇洛去捕食，好不容易消停下来，兰斯趁着难得安静，“嗷呜”声，冲到温瑟面前，抱着温瑟面前哭:
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