“呃，今天是九日，所以不是应该由学号九号
人念吗？”
“为什
？”
“因为以前山下老师都是这做，大家说对不对？”
对啊，对啊。其他同学也都附和道。
问题就在这里。无论阿忍说什，他们就说山下老师这样，山下老师那样。不用说，山下老师是他们三年级时班导师。文福小学会在刚入学、三年级和五年级时重新分班，通常每位班导师都会带
个班级两年，所以，竹内来这所学校后，接四年级班级很不寻常。
“不是辛苦，而是很久没有当老师
，不太能够抓住那种感觉。”
“你是有经验老师，怎会说这没自信话？”
“
差远。”阿忍摇摇头，同时想起这个星期刚接触新学生脸庞。
虽然他们都很优秀，但也都很难缠──这是阿忍接四年二班这个班级个星期以来感想。
上课铃声响起，不需要阿忍大吼小叫，学生都已经乖乖坐好。这是他们优秀地方之。除此以外，打扫认真也让阿忍很放心，和她之前在大路小学任教时完全不同。当年在大路小学，打扫后比打扫之前更脏乱。
，目前还没有心情考虑结婚问题。因为才刚回去当老师，满脑子都在想目前工作事。”
“能够理解。”新藤无奈地垂着两道眉毛。
“假设现在和你结婚，完全不会做家事，也无法为你做晚餐，更不可能为你洗衣服，无法尽身为太太职责。在这种情况下，们感情不可能顺利，只会让双方都不幸。”
“这方面会设法解决，会做晚餐。”新藤拍着胸脯说。
阿忍苦笑起来。
“山下老师是你们三年级时班导师，”阿忍提高嗓门，“现在是四年级，竹内老师是你们班导师，所以，以后要按照方式去做，解吗？”
解。虽然学生这回答，也似乎接受眼前现实，但遇到情况时，还是有人说：“但是山下老师如何如何。”
真是够，看来带这个班级很不轻松。阿忍有点沮丧。
从小孩子提到山下老师时表情就知道，山下老师很受学生欢迎。阿忍对这位老师产生丝嫉妒，也不由得感到佩服。
这位老师既然这受学生欢迎，为什突然调走呢？阿忍对此感到不解。
文福小学对教育确很严格，阿忍不由得感到佩服。
至于难缠部份──
比方说，上国语课时候。
“来请同学念下这页，呃，上原同学，你来念下。”
但是，上原美奈子却没有乖乖站起来念，反而振振有词地说：
“不知道什时候会发生刑案，你还真敢说啊。这种情况绝对不可能长期持续，所以，双薪家庭必须认真考虑这个问题。”
新藤叹口气。
“所以，你需要时间考虑，那好吧。”
“很高兴你能够谅解。”阿忍对他鞠躬说道。
“觉得好像又被你糊弄过去，”新藤抓着头，“你工作这辛苦吗？”
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