“老鼹鼠怎
回答？”川合问道。
“他说是七点到九点左右，理科老师全部参加
。”
“理科老师……”
陷入沉思。
川合似乎看透
心思，立刻说道：“也包括灰藤。”
默默点头。
川合忍不住大笑起来。“完全想象得出那是怎样
幕。对鼹鼠来说，这可是无比美妙个早晨。”
“他告诉你吗？”问。
“嗯，警察问他理科老师聚会事。”
“什？”
“也不太清楚。估计就是物理、化学、生物老师聚在起喝酒吧。”
第二周周第三节是地理课。
“没有说让你们理解爱因斯坦相对论。”灰藤往后拢着灰色头发，在课桌间走来走去，“只要求你们把讲、写在黑板上记住。单单记到脑子里去，不是什难事吧？任何人都能做到，甚至是小学生。但如果你们连再强调也不听，写在黑板上也不做笔记，哪儿还谈得上记到脑子里去。到时候吃亏是谁？当然是你们。什时候吃亏？不用说，自然是入学考试时候。你们不要以为这还是相当遥远事。暑假要是吊儿郎当地过，肯定就晚啦！”
不耐烦地听着灰藤令人生厌老生常谈。本不想听，但它自然而然就钻进耳朵。今天那家伙声音听起来没有以前那精神，或许描述为没有张力更恰当。而且他脸色也不太好。当然，这样想可能是受先入为主影响。
第二节课后休息时，被薰叫到走廊里。川合也在。她说又掌握新情况。
“上次那件事调查过，就是坂上老师事。”
警察给步恋人咖啡馆大婶看过那张照片上人，无疑就是灰藤。自称很不擅长记住人长相大婶，听们描述灰藤每个特征之后都说：“没错，没错，就是那个样子。”
大婶说不记得见过照片上人，并这回答警察。们却对警察认为灰藤曾在事故现场出现过事相当感兴趣。警察既然那考虑，肯定自有道理。
“假如灰藤确在事故现场出现过，会是怎样情形呢？”走出步恋人，立即征询他们二人意见。
“可能性只有个，即
“那和案子有什关系？”
“听他说，那个聚会是在御崎老师被杀当晚举行。”
“哎？”这来就不能忽视。
“警察问他，那个聚会从几点持续到几点，都有哪些人出席。”
应该是在确认不在场证明，想。
“坂上？啊，教物理鼹鼠。”
是川合班主任。
“你不是让去查那个老师和警察在咖啡馆里都谈些什吗。今天早上，刚好和他同班电车，于是索性上前问个究竟。”
“噢？你是怎问？”川合不怀好意地笑着说。
“没拐弯抹角，开门见山地说：‘老师，上回您和警察在咖啡馆见面吧？’他稍微有些惊讶，不过估计好些日子没有女生主动跟他打招呼，他开心地对笑笑。”
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