等等，造个暂停？
20秒钟后，沈曦“嚯”地站起身子，走到场边，并在上官凌霄望过来时，用自己
左手在右手上狠狠打
下，意思是：打手！
上官凌霄：“？？？”
沈曦用口型说道：“让他们罚球。”
上官凌霄立即醒悟，在10班某投篮较弱同学拿到球以后，上手，“啪”地下，十分清脆，生怕裁判听不见似！
“这怎
行呢……”
男生道：“看来要输，哎。算，没有沈曦能打到这样很强。”
那女生说：“可
们6班才是R中最厉害呀……”说着说着，眼泪要滚不滚。
沈曦看见6班球员无头苍蝇般乱跑，也是觉得要完犊子。
他在心里叹口气，偷偷地看水晶皮冻。
夏九嘉很希望对方就此崩盘。
事与愿违。
10班支柱——那个控球后卫，挺身而出。连续两个两分，将比分再次扩大到4分。而且，也破解沈曦刚刚“双掩护”战术。
时间还剩下分半。
6班女生急。
人：“……行。”
“行，去吧。”
看见比赛重新开始，夏九嘉十分紧张。他知道，这种业余比赛……最明显特点就是球员并不执行战术。不管讲得多好，到场上都是自己瞎几把打。
没有想到，还真打成！！
只见上官凌霄拔脚就跑，路过肘区时，条直线上冷霜冰直接以拦二、没拦住，但上官凌霄又路过罚球点时，也在条直线上周知古张开双臂，竟掩护成功！上官凌霄跑到左侧三分线外接球，切入篮下，在龙云飞吸引右侧防守队员之时瞄准篮筐，击而中！
裁判呼呼吹哨：“红队11号，防守犯规！白队
却发现……站在对面夏九嘉也正注视自己这边。
心尖颤：这个冻儿……还是想赢。
他垂着眼睛，开始在头脑当中光速搜索NBA比赛——还有什可以用呢？？？火箭队双后卫三后卫？不行……勇士队……？
另外个关键问题：没有暂停，如何布置6班战术？？？
难道还能造个暂停？
也不再加油，都用焦急眼光看着沈曦，直跳脚。
有女生喊着：“沈曦再叫个暂停呀，在来个策略呀。”声音尖尖。
“不行。”立即便有男生解释，“暂停已经用完。上下半场各有分钟暂停，咱们已经用完。”
“那、那怎办呀？”
“只能听天由命。”
还差两分！
接着，6班如法炮制。沈曦定“颗红心两手准备、两个同学先后掩护，个主拦个补拦，总有个可以成功”策略又发生效力，上官凌霄再次摆脱，接球切入气呵成，硬生生将比分追平！
观众当中大片叫：“好！”
有些心理十分奇怪，当强队阵容完整对弱队时，很多人会同情弱队。而当强队阵容残缺对强队时，他们又去同情强队。因此，这大片“6班加油”也就可以理解。
在时间所剩无几时被追平，10班心理压力无疑很大。
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