在看到画面
瞬间，伯朗就已经知道他们在做什
，但是他拒绝去理解。不可能是那样，
刚才看到不可能是那种东西。他企图说服自己。
察觉到儿子异样，祯子担心地问：“你怎？”他却回答：“没什。”
又过没多久，康治出现。和刚才年轻人
样，他也穿着白大褂。
在交谈间，祯子把装有干净衣物纸袋交给康治，而康治也相应地把放在桌旁大塑料袋递给她，似乎是要洗脏衣服。
康治脸色忽然变得有些难看，他眼睛盯着录像机看，然后切断录像机电源。
“这个已经不行。死吧？新呢？”
“准备好。”
“那就用那个做吧，把这个扔掉。”
“是。”
其中那个听起来像是上司人声音很耳熟，是康治。
制作非常厉害兵器，又或者是发明神奇药。
“不知道。”祯子歪着脑袋说，“妈妈不是很清楚。”
然后，她又说要去洗手间就走出房间。
房间里只剩伯朗，他打量起四周。书架上密密麻麻地塞着看起来就很难懂书，而且其中有好多都不是日语。
咦？电视机吸引他注意，确切地说，是连接着电视器材。他知道它名字叫录像机。
“你碰过吗？”他问祯子。
“什都没……”祯子说着瞥伯朗眼。
伯朗垂下头，感觉康治正凝视着自己。
但最终，康治什都没问自己，他只是向祯子道谢：“多谢你特地赶来，真是帮大忙！”
然后三人离开房间。康治似乎打算送他们到楼入口，但伯朗想要小便，就个人去洗手间。在洗手间完事后，两个学生模样年
背后传来开门声音，伯朗连忙关上电视机。
祯子脸诧异地望向儿子：“你在做什？不能随便乱碰噢。”
“知道。”伯朗回答。祯子没有再说什，她似乎以为他不过是在看电视。
坐在简易沙发上，伯朗脑中不断地重复刚才看到影像。令人吃惊是，他连细节都记得清清楚楚，在不断重复中，影像渐渐清晰。同时，他也逐渐理解在那个画面里发生什。
不，其实并不是那样。
当时，录像机正以爆炸之势在般家庭中普及。伯朗有同学家里也买。但是只是偶尔才看看新闻康治对此并不关心，也没有提出要买。如果伯朗说想要，康治自然会买，但他有顾虑说不出口。
他战战兢兢地接通电视机电源，但画面还是团黑，于是他又随便按下录像机开关。
然后画面发生变化，有影像开始播放。看到那画面，伯朗困惑。他本以为那会是电视节目录像，但看来不是，这是别人拿着摄影机拍摄下来影像。
乍看，他并不理解那上面显示是什。虽然画面上不时会出现人手，但伯朗不懂那是在做什。周围似乎还有好几个人，听得到声音。他也无法理解他们说话。
但是，还是能听到些字眼。
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