“以后你估计没时间接外包
。”梅笙遥凉凉道：“姜叔很严
。”
池霁试图把霍刃从他胳膊里救出来：“你勒着他。”
“不行，再抱
会，”小孩跟他耍赖：“
这是肌肤饥渴症。”
池霁闷闷哼
带着东洋风格复古小调与题目上五线谱曲风迥异，长音重音被信手拆碎反转，可演奏效果样好不行。
梅笙遥讲不急不慢，声音低低，有种不自知从容。
霍刃凝神重写段，递给他看。
“是这样吗？”
“比刚才好很多，乐句强弱记号必须全都标清楚，”梅笙遥用红笔在最末尾标个终止符，温和道：“以后记得写这个，就像是作文里句号。”
“在做第六题，模仿创作。”霍刃把草稿纸推给他看，微微皱眉：“感觉写不对，但找不出问题。”
梅笙遥昂头看他：“刃哥，可以挨着你坐吗。”
“嗯？可以啊。”
男孩放松趴在他胳膊旁边，信手写出串音符，手同时拿红笔和铅笔，轮转着标注不同要素。
“首先要确定调式和最终式。”
那种稚嫩奶气，更像是强作坚韧独立太久，难得能松懈下。
他和霍刃样，凭本能感觉对方是可以信任亲近同类。
米格老师在放假过年之前给他套书和光碟，大致介绍过这套教材重要性。
ABRSM——英国皇家音乐学院联合委员会评级考试。
考试内容包括演奏、听力、视奏和乐理四大板块，共分为八级。
霍刃笑着点头道：“谢谢小梅老师。”
梅笙遥没被年长者这
称呼过，低着头笑很可爱。
到大年初四大伙儿相继回来集合时候，池霁第时间发现霍霍被抢。
小孩圈着他脖子挂在沙发上，昂头打招呼时表情很酷：“Yo.”
谢敛昀冲过去给他塞礼物，强咳两声：“多谢救急，下次还找你。”
笔尖字迹优美流畅，还伴随着即时视谱哼唱。
“这两段乐音积极强势，是大调。”梅笙遥指尖点，声音清澈：“模仿创作时音调最好不要大跳，半终止和终止处和弦音尽量用长音，可以突出情感色彩。”
霍刃差点没有跟上他思路，尽力调动着全部注意力和分析能力，看他即兴写出长段模仿旋律。
“像现在这样翻写方式是种，第二种是拆开揉碎化用新曲风，但保留原有动机和主和弦。”
梅笙遥把旁边电子键盘拿过来，顺手给他扣上耳机又即兴弹段。
这项考试在业余音乐考级中拥有全球流效力和信誉，凭借考级成绩还可以在申请欧美多所高校时获得不同程度加分。
霍刃学完国内音乐学院两本时还算得上游刃有余，接触到英皇五级时开始越来越吃力。
记忆力已经不能帮他解决绝大部分问题。
梅笙遥花四十分钟帮谢敛昀写个编曲修改思路，发完邮件时瞧见霍刃还在沉思不语，悄悄把凳子拉近他。
“在看什？”
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