但随着后面闫寒
成绩
次次突飞猛进，他直播在口口相传情况下也变得越来越火，仅十班同学就有大半在放学后跟着他们颜哥起学习，有时候大家还会匿名在评论区交流探讨题目，直播间热度变得越来越高。
而在有
个先例情况下，班级里互相讨论问题、互相学习氛围逐渐变浓。
这些都是后话，暂且不提。
且说天之后，来问题人就形成规模、队伍和组织，很多人就算不问题也会凑过来跟着听听讲解，就导致下课他们这桌儿附近就围满人。
人多难免会发生碰触，闫
颜晗同学不就是个最典型例子嘛。
因为被拿来问题目或者知识点质量普遍很高，闫寒开始也有很多不会题。
不过是林见鹿筛选出来，大林哥会安排给他题都是对于他难度适中且对他有益……本着对这点深信不疑，闫寒总是能够想尽切办法将这些问题答案给探索出来。
探索过程帮助他巩固知识点也促进思考，外加上之前他所打下基础……
开始给人讲题第天，闫寒自己都没有意识到这段时间他身上会发生什
质变化。
学霸给他们答疑解惑并不是为做好事帮助他们，而是要培养他旁边那位……
倒也不是因为这个生气，只是孰轻孰重眼就看出来，同样都是同学，这天平歪也太厉害吧！
众人心中咆哮！
但是不服气觉得学霸偏心也没办法，毕竟人俩关系……他们拍马也赶不上，羡慕不来。
当然，这些同学也没有心思去嫉妒。
最明显点就是，尽管后面他有段时间都将注意力花费在奥数竞赛上，花费在正常课程上时间和精力都有所缩短，他成绩也依旧没有受到丝毫影响，仍旧平稳地进步着。
……
当然其他同学也知道，除给他们答疑以外校花也在自己学习上花费大量时间和精力。
这点从闫寒平时学习状态和每晚直播中就能看出来。
他们中倒是有些以前就知道闫寒晚上开直播人，只不过那时候闫寒还是中等班级，成绩远在他们之后，很多人也只是听听而已，觉得这就是在拿学习当儿戏，没什可看。
因为这些第批来问题人后来逐渐发现他们疑惑不仅被解开，而且还经常是以种他们完全没有想到、更简单方式给解开！
还有些自学或者上课也没有听会知识点在闫寒变着法儿地讲解以后就变得简单、通俗易懂。
而且校花讲题时候太认真，给人印象太深刻，就导致后来哪怕长期不复习什都忘，但校花给讲题目和知识点还深刻地印在脑中。
这几名同学在感到神奇同时也不免觉得自己以往拒绝给人讲题是有点小气和小人之心。
后面几次考试已经赤果果地告诉他们——花时间给人答疑解惑不仅不会影响到自己学习，反而还真会让自己成绩突飞猛进。
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