付劲宇丝毫不惧，冷着脸道：“
就是为人师表，才要这样说。”
孙腾云看他几秒，目光移向校长：“校长，这件事呢，觉得还是得要当事双方都当场，们在这里开会也难下定论，不如将那个学生也叫过来，问问他当时为什
认为张老师污蔑他，知道
下学生心里是怎想
。”
校长依旧是慈眉善目模样，闻言没说好也没说不好，而是看向张建，问：“张老师，你是当事人，不如你来说说当时为什会觉得是有学生偷
试卷，而不是自己粗心放在其他地方。”
张建青白着脸，道：“当时太着急，时也没有多想，怕如果真有学生偷试卷破坏考试公平，也怕助长这股歪风邪气，脑子热就去。”
付劲宇吹吹自己杯子里茶叶，淡淡道：“张老师可真容易脑子热，据所知，您这可不是只热两回，如果总容易发热，还是去医院看看好。”
两个班学生都听个大概，考试结束，他们就迫不及待地去找班朋友确认，得到真实情况之后，都没忍住骂张建不配为人师。
于是，在学生们传十十传百过程中，不只是整个高二知道，高高三也都听说，甚至还有些家长听到孩子回去说这件事，将电话打到学校，想要求证这件事情真实性，并且毫不客气地道，如果学校有这种完全没有师德老师，他们不放心自己孩子在这里学习。
本来接到这些电话其他年级组老师还有些懵，后来和同事确认，听到完整事情经过之后，都十分不耻张建做法，这件事就这闹大，不仅是全校师生知道，甚至在教育渠道工作家长也听说，直接将电话打到校长室，要求严查。
周三早上，校长就将整个高二年级组老师都召到起，开个紧急会议。
在座老师们大部分都忌惮张建身后站着副校长，可也有不怕他，高二班数学老师付劲宇就是其中个，校长问来龙去脉时，他没有丝毫修饰，甚至很有偏向地事情描述遍。
孙腾云沉脸：“付老师，校长在问话，你插什话？”
校长笑眯眯地打圆场：“付老师就是这个
说完，他还道：校长，江臣是看中好苗子，本来打算开学就拉到竞赛班，可是那时候他家里出点事，就想着给学生缓缓，不在这个时候给他压力，所以直等着没提，谁知道不给压力，张老师倒是生怕他太轻松，在学校找他麻烦次不成就两次，次接着次没完。”
数学老师付劲宇这番话不可谓毫不留情面，几乎毫不掩饰摆明自己观点：张建就是个自导自演故意找学生麻烦污蔑学生垃圾。
张建坐在离他两个位置不到地方，张脸涨成猪肝色。
不止张建不好看，副校长孙腾云脸色也不太好看。
孙腾云抱着自己紫砂壶杯，幽幽道：“付老师，您为人师表，说出这样有偏向性话不太好吧。”
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