很快,客观题改完,她望着分数,愣小会儿,又开始看英语作文。
迟疑下,她给出个公允作文分,又加总最后得分。
老简盯着新鲜出炉殷红分数,再次愣住。
“怀老师,阮轻暮同学……”他笑笑,有点震惊,也有点激动,“他语文和英语成绩,应该都能排进全年级前百名呢。”
怀老师呆呆,半晌尴尬地咧咧嘴:“们班和你们9班调换座位嘛——考试时们秦渊坐在他旁边呢。”
小朱老师也点头:“依看,这孩子古文功底相当不错,但是文字竟然有点晋魏之风,清朗通脱,喜欢得很。”
年纪大老师忽然皱皱眉:“们这次作文题是化用以前高考题目,别是……”
几位老师都懂他意思,老简更是心里“咯噔”下。
小朱老师立刻打开电脑,把这篇作文中几句打上去,开始搜索。
看下,又打上去几句。没会,他惊奇地回过头:“没有检索到任何相似句子,不是抄袭!”
年轻点小朱老师挠挠头:“喜欢这篇,要是给,起码也得给到55以上。”
另个年纪大点老师犹豫下:“嗯,特立独行,但是有新意,文采盎然。给个54也没问题。”
《步生》。
这次作文题用某年邻省高考作文题,稍加点变化。
按照高分作文套路,最常见写法是找出类似“步错,步步错”、“失足成千古恨”这样俗语,分析人生道路上选择和决定,不能行差踏错半步,若真错,只要迷途知返也是善莫大焉等等。
老简沉默地看着她。
怀老师好像在自言自语,又加句:“呵呵,他们俩玩得倒是挺好。”
忽然,老简整个人站起来,胖墩墩身子晃:“怀老师,不同意你这样说!”
他平时素来老好人,对人都是客客气气,这忽然发飙,怀老师就有点下不来台:“说什?说他们感情
这下,几个老师脸上都有点震惊:“老简,你们班什时候出个古文功底这好学生?”
老简有点茫然:“是啊,很好很好,可是……”
他想起来,前阵他分析每个人知识弱点时,就发现阮轻暮文言文试题拿分超级高,可是阮轻暮上学期语文水平,他可是清清楚楚,完全没有这个水准啊!
他忽然想起来件事,忽然看向怀老师:“们班英语卷子,是您改?”
怀老师怔,连忙找出卷子,把封住姓名栏打开,找到阮轻暮卷子,当场批阅起来。
可是阮轻暮作文,主题却是“步行去,心之所向,天地开阔”。
写得是真好。
文章用词古雅,行文潇洒,中间有大量骈文偶句,但是又不艰涩。
行文更是完全没有平素散漫和懈怠,单单看文,毫无啰唆赘余,气呵成。
老杨神色得意,斜睨着怀老师:“怎样?这可是大家意思。”
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