这样下去，就是
个恶性循环。
优等生刚开始还会为
集体利益，为全班不死，牺牲自己
时间去帮差生搞辅导，但等到期中考试后，抱团优等生几乎都不这
做。
因为他们发现提高集体利益最好办法。
不管那些差生，出言讽刺，孤立他们，反而能够促进他们变成无面人几率。
不少差生因为学也学不会，顶着各方压力多方冷眼，最后实在坚持不住崩溃，自,bao自弃，夜变成无面人。
凌晨三点时候二班班长苦笑，“这百二十天要真能活下来，
是这辈子都不想看到什导数圆锥曲线和数列。”
上铺六班班长从书本里抬起头来，看眼全宿舍床上都亮着灯，默默补上句，“相对论，量子论和动量也再不想看到，这就不是人做奥赛题。”
在这样极端紧张，压迫环境下，无面练习生转化率大大增加。
所有人日常就是起床，洗漱，早读，上课，刷题，洗澡，睡觉。如同台台被预设好程序机器那般，麻木地重复着这个过程，颗不间断地试图往自己脑海里塞入更多东西。
每个班气氛都很紧绷，偏偏在这种情况下，知识掌握途经变得难上加难。
眼眸里闪烁着恶作剧般兴奋光芒。
“就像这样，被玩坏。”
“没办法，实在找不到好玩玩具，所以就来这里。”
恶魔摊摊手，笑眯眯地道：“这里多好玩啊，你不也这觉得？”
魔术师没有说话，而是冷淡地拨开他手，头也不回地离开。
其中，五班又是这种校园冷,bao力佼佼者。
当初第个出现无面练习生404宿舍几乎全员转化成无面人，除发现无面人梁明德以外，五班优等生都在给他施压。
他们班上已经有陆陆续续近十几个人转化成无面练习生。这多个人拉分，下子就把五班分数从中游拉到第。如果按照这个趋
从期中考试后开始，所有班级就像被分层样。老师只会顺着听得懂优等生来拔高，不会关心差生能不能听懂。
无面人老师上课更多都会偏向优等生，甚至开始课下搞奥赛培优，公然开小灶。
本来学习成绩好练习生，听拔高内容可以学得更好；而差生，则是陷入种上课听不懂，做作业不会做尴尬情景。
再加上很多班上都是优等生和优等生玩，差生和差生抱团玩，导致两方知识不流通。
如果班级上优等生不帮忙给差生讲解错题，那差生几乎就没有任何知识输入来源。毕竟差生之所以是差生，那自然是仅凭个人不可能看懂教辅书练习生。
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篮球赛结束后，第中学继续步上它该走日程正轨。
距离第二次月考仅仅只有不到个月时间，面对整整八百分高分，没有哪个练习生胆敢就此松懈。
周考次次紧随而至。
第次周考，全年级没有个班级达标。
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