“这些人
智商呢？”
“
也不知道。”林朝夕坐直身体，认真回答。
“们都不知道。”老林也非常认真，“但们知道是，从公元前7世纪到公元后17世纪，刚才那所有伟大名字前赴后继，不断提出问题思考问题解决问题，使‘几乎神
样思维力’那个人在17世纪最终建立
这学科。”老林停顿下来，“而他，也只是被历史所承认创建者，之。
“但这切也只是微积分被称之为‘学科’开始，在那之后几百年，数学家们仍在不断完善它。”老林停下手里活看着他，目光很软，让林朝夕觉得他要摸摸她头，可最终没有。
他只是说：“几乎可以不夸张说，它让你头顶有飞机，脚下有铁轨，让这个世界最终能变成现在这样，现在你能慢慢学习它解它，是多有幸过程，‘难’不是最理所应当事吗？”
“他用几乎神般思维力，最先说明行星运动和图像，慧星轨道和大海潮汐。”老林强调，“这不是写。”
林朝夕翻到那页，发现是在第章习题上，用圆珠笔写，确实不属于老林字体。
“嗯？”
“这是牛顿墓志铭。”老林问，“你知道为什
上面有这句话吗？”
“不知道。”
课，大家都知道它是基础，也知道它应该挺困难，可翻开书后才发现，这玩意还是比他们想象难点。
光极限定义就长而艰涩，各种符号、“设”“如果……存在……使得”“只要……并且”混杂，和高中前知识光相比，光定义长度就完全不同。
虽然老林提前准备数学思维和数学语言课程，很大程度上缓解她对这些定义性语言陌生程度，可高等数学还是令人倍感陌生领域。
而当她认真看完书本和注解，以为自己弄懂极限定义后，她拿出纸笔，按备注方法，准备自己再证遍时，大脑却突然片空白。
她几乎忘记自己刚才到底学什。
老林说得很有道理，然后他就继续择黄豆芽。
而在那之后很长段
“因为有人也觉得难。”老林说，“三味大学学生。”
林朝夕缓缓地点点头。
“你知道牛顿和莱布尼茨智商有多高吗？”老林又问她。
“不知道。”
“那阿基米德、费马、笛卡尔、罗伯瓦、笛沙格、巴罗、瓦里士、开普勒、卡瓦列利……”老林吐出个个举世闻名名字，他越说越快，甚至有些名字林朝夕完全没听过。
再等她真正搞懂极限定义，掌握证明方法、翻向下页时，她又突然发现，她刚才对定义理解可能还不够深刻。
如此点点学下去，不断地“自以为掌握”和发现“其实没有“间反复，甚至让她感到恐慌，毕竟微积分只是大学数学里基础。
“爸爸……”林朝夕缓缓开口，“为什微积分这难，你学时候，是不是不觉得有那难？”
“书上有句话吧？”老林问。
“哪句？”
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