她定睛看去，发现那是
篇采访稿里说
想到这里，她很自然地开始搜索近几年国家队在数学奥林匹克竞赛上成绩。
新页面打开，林朝夕才知道，国家队去年拿
国际数学奥林匹克竞赛团体亚军，所以接下来，和奥数相关新闻是对数学教育反思。
高中生们只拿次亚军，新闻媒体就开始反思说奥数教育并不能培养真正数学家，顺带还批判家长拼命让孩子上奥数补习班社会现象，要求奥数培训降温。
当时有过阵新闻满天飞，中·林朝夕没关心过，而现在甫看到这些新闻，她心里其实很不舒服。
毕竟老林在开数学补习班，无论哪个世界，她从小到大都参与着奥数竞赛。而今社会舆论直接指责她从小到大接受奥数教育毫无用处，她确实很难接受。
几年前,百度已经开始竞价排名，搜索开始非常困难,网页大部被各种培训机构广告占满。
林朝夕耐着性子，从众多“奥数培训班”“三味大学资深家教”“永川大学数学系老师指导”条目中巡睃而过。花点功夫,她才明白为什
她问解然“明明三味大学数学更好,国家集训队却在永川大学”问题很傻,答案非常简单，这是传统。
答案简单,那解然警告她“学术圈复杂”就更奇怪。
她继续翻两页,发现自己没办法找到更有用信息。
她放弃精确搜索，决定更模糊些，受陆志浩启发,她直接点开“新闻搜索”，在搜索框里，输入“奥数”两个字。
可不舒服归不舒服，认真看去，她好像也能够接受里面些观点，比如：太多家长为升学加分逼孩子学奥数，而忽视培养孩子数学基础。
但对于其中“奥数对大部分学生无用”观点，林朝夕直觉上很难接受。毕竟她也不是天才，全靠老林引导，她才步步走上数学竞赛道路。
很多新闻都在引用篇几年前文章，文中说，对数学兴趣和爱应该自然而然。
欧拉9岁自学《代数学》，高斯10岁速算1到100总和，对数学有兴趣并极具天赋学生自然会走上数学研究之路。强行让孩子上奥数班，用奥数竞赛成绩来衡量孩子数学能力，并将之与升学挂钩，是极其错误做法。
大部分对数学没兴趣学生，掌握课堂里数学知识即可，根本没必要学奥数。
鼠标轻点,网页瞬间刷新,标题流水般倾泻而下。
排在前面新闻在说湖省数学天才。
他小学六年级拿下晋杯赛个人第名，初中三次初中生数学联赛等奖,高中生时三次全国等奖，参加上届国际数学奥林匹克竞赛，已经提前保送永川大学,现在在国家集训队，冲击他人生中第枚奥赛金牌。
如果不是那位同学和裴之姓名不样，林朝夕还以为这是裴之简历。
她第反应很简单,国家人口基数大，天才少年真好多。在那之后，她才注意到全文最后句话：第枚金牌，为什？
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