那天从鉴定所回来后，老林
次也没问过她父女关系
事情，她以为老林早忘
或者就是
“南极有熊吗，林老师你诓
们！”
“让你们解人心险恶啊。”老林笑。
就这样，轻松午饭时间过去，下午时孩子们又重新过遍知识点。
最后天学习就这样平淡结束。
晚上十点，老林准时赶他们回去睡觉。
“什
颜色？熊能有几种颜色？”
“黑、白、棕？”
“别忘还有大熊猫？”
“但好像只有北极比较特殊，因为北极熊是白色？”
“而且普通地方，怎可能用这种走发回到原地，所以这阴险题目，定是在问p点在不在北极？”
其实是心态，二是态度，排第三位，才是能力。
——
考试前天。
他们和第小组差距又缩小两分，就算这样，差生联盟要反超第好像仍不现实。
但再没有人为错题而捶胸顿足、懊丧不已，甚至连讨人厌章亮小分队都消失不见。
反思，也样欠打。”老林说，“为什不看到进步，而执拗于失误？自己不开心，还给别人造成很大心理压力。”
“因……因为……”
“因为们从小接受教育就是，错题都是不应该，要认真反思。”裴之说。
“对题目就不需要反思吗？”老林问，“为什会做出来，究竟哪个思路最巧妙，成功经验也非常重要。”
裴之点头：“您说得对。”
“林师傅，采访下你？”
林朝夕留下来，和老林又要事相商，她假装举起话筒，问老林。
那时，老林刚把所有衣服扔到屋外洗衣池要洗，郊外星光灿烂。
“采访什，采访为什这能忍，不问你从哪里知道自己是女儿？”
水龙头哗啦啦冲击着水池，林朝夕张开嘴，心情和满池水样。
“还是算算？”
“算算就算算。”
孩子们讨论声此起彼伏，不会儿又拿出笔画起来。
最后大家群策群力，发现老林根本在晃点他们。
p有两种情况，可能在北极，同时也可能是南极附近个点。
每个人都埋头做自己事情。基础不扎实做基础题，要冲高分刷难题，连裴之都按老林要求，在用多种方法尝试对所有公式定理进行证明。
抓紧时间却不代表他们很紧张。
午饭时，老林拿出道很有趣题目，给大家玩。
那道题大致是说——
有只熊从p点出发，向正南走英里后改变方向往整栋走英里，最后左转，往整备走英里，此时正好到出发点p，求问熊颜色。
老林汤勺转，指着姚小甜说：“着重表扬下姚小甜同学，主动要求多做点题，那今天下午每个人都再做点儿？”
听又有题目做，孩子们山呼万岁，没有个不高兴。
极其变态。
林朝夕笑着塞大口胡萝卜进嘴里，咔擦咔擦嚼起来。
要说老林究竟有什能力让孩子们短时间内有长足进步。
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