“
刚考完，成绩哪那
快出来。”林朝夕说。
林爱民脸上闪过
丝很复杂
表情，对于他这个年级孩子来说，这已经是很有心事表现
。
林朝夕指指房间里另张空着小床，本正经对林爱民说：“那边，坐下。”
林爱民下意识走过去做好，刚觉得不对，林朝夕轻咳声，故作严肃地道：“坐端正。”
林爱民于是手脚紧，坐得板板正正。
她回头说道，门被把推开，林爱民小朋友满头大汗跑进来，“夕哥夕哥，你回来啦！”
“对啊，人不是在这儿吗？”
林爱民小朋友冲到书桌边，看到她桌上心算书惊：“你怎还在学习，不是都考完吗？”
“考完就不用学习，今天吃过饭明天就不用吃吗？”
林爱民夏天直在外面疯玩，快晒成黑炭，加上汗水，整个人都亮晶晶。林朝夕把桌上小电风扇对着他吹。
最后重新改换顺序目录。
心算能力培养直是数学初等教育主要部分，比如背乘法表就是，通过大量练习后形成联结，在较少时间内完成复杂计算任务，有利于后期更加复杂问题解决。
具体来说，肯定是有好处，但心算王那种错误教材肯定是坑爹啦，还有些家长让孩子拼命练，纯粹机械性计算，也是错误。
曾经，老林也带她玩过段时间心算练习，不过她实在太懒，老林就放弃。
现在翻着老林改写这本书，那些熟悉字迹，无聊笔触，认真态度，让林朝夕莫名其妙觉得那些数字间规律有趣起来。
“说实话，今天您来找，究竟有何贵干？”
“院长妈妈说……沈……沈阿姨愿意收养们，们可以去同家人家，但你不愿意和起，们在起，有什不好吗？”林爱民吞吞吐吐，说到最后，眼睛都有点红，“你为什不愿意嘛？”
林朝夕并不意外，从林爱民进门开始，她就大致知道林爱民为什而来。这些天，她不是没感受到院里对于她态度，方面不想打扰她考试，方面觉得这个孩子怎这傻，好多阿
林爱民见鬼似地看她：“夕哥，你你之前不是这样！”
“没办法，哥变。”林朝夕很沧桑地说。
林爱民时语塞，就说不出话来。
“林爱民同志，今天怎有空来找？”林朝夕突然察觉到，这些天来她废寝忘食学校，好像很多天没见林爱民。
“之前院长妈妈不让打扰你读书啊！”林爱民惊，“所以，你到底考上没？”
她把书翻到第20页，开始看加法速算部分。
加减法核心，说到底就是凑整，但因为小学强□□列竖式计算，很多小朋友看到加减法都下意识开始打草稿，实际上，如果能先找到数字间规律，扔掉稿纸进行心算，其实能拓展大脑工作记忆所广度，对后期数学学习还是有帮助。
林朝夕把笔扔开，开始看计算题。
这时，宿舍门被敲响。
“请进。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
