“当然有帮助
。这就是在练习发音。”
“发音？你不是在说笑吧？”西胁不知为何忽然面向新田，假笑着说道。
“怎
？有什意见吗？”实习教师问道。
“那这样吧，老师来读
遍，让
们听听标准
发音。”
“吗？”
“教育实习？”尚美边说着边不解地歪着头，忽闪忽闪地眨着眼睛。因为新田话太出乎她意料吧。新田自己也从来没有想过会引出这样段往事。怎偏偏是高中时代事。
“他是到们班上来做英语实习老师。名字叫，栗原健治吧……印象中好像有这个名字，不过确实记不住。实习时间应该不到两周。”新田将双臂抱在胸前，在脑海里搜寻着陈旧记忆。要说同班同学名字，大体上都能想起来。现在还和其中几个人保持着联络。当初教室里环境，从窗户能看见什样风景，他也能详细地说出来。
但是提到实习老师，基本上就没有什记忆。因为时间很短，如果不是什大美女话，学生们根本就记不住。对于早熟高中生来说，以当老师为目标大学生也算不上真正大人。
话虽如此，还是能隐约想起些事情。高二时，班里来个教英语课实习老师，是个按身材比例看头特别大男青年。梳着三七分短发，眼镜腿卡在鬓角后面，出场就遭到同学们嘲笑。而且只要有学生指出他失误，他就马上气得双眼通红，这点也成同学们拿他寻开心原因。
新田就读高中属于重点高中，基本上没有那种挑事和行事,bao力学生。所以，谁也没有想过要让这个有些奇怪实习教师吃些苦头。不过，站在讲台上，对学生们偶尔流露出蔑视态度，他肯定觉得心里不舒服。
“是啊。老师不是这方面专家吗？来来来。”西胁说着挥动起手臂。
实习教师皱起眉头，目光落在练习册上。只见他深吸口气，从嘴里蹦出串流利英语。从流畅朗读中可以听出，他平时定做不少练习。但是——外国人可能不大听得懂。
“OK，OK，读到这里就行，”西胁再次将目光投向新田，“怎样啊新田，刚才英文，你听懂吗？”
原来是这样，新田理解朋友意图。这件事请可真够麻烦。
“欸？你们是什意思
在与新田要好同学中，有个叫西胁男生。他是看不惯那位实习教师人之。西胁被要求在全体同学面前朗读英文时，实习教师多次纠正他发音，西胁很生气，就对那个实习老师说些挑衅话。
“说，这种内容英文有什意义吗？这不是英文解释内容吗，这种内容，默读不就行？”
外号“乖乖男”实习教师，立刻就气得红脸。
“朗读是很重要。这个过程就是在学习语言。”
“你说语言，可是这样英文平时根本就用不到。要是能有助于英语会话，倒还能理解。”
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