说，从今往后，老老实实做
个懦夫。对
，还有。黄姝，生日快乐。
上初二以后，秦理依旧坐在角落里，依旧是所有老师
眼中钉。他上课从不听讲，病情好转以后，恢复闷头看书习惯，看书很杂，有古希腊哲学书，也有讲宇宙奥秘，最奇怪本，是《临终关怀须知》，
没问过，所以不知道他爷爷当时就快死。每逢考试，理科卷子秦理永远只写最后那道最难大题，而且永远只写正确答案，没有解题步骤。语文和英语卷子只写作文，都是谁都看不懂意识流文体，时长时短，短时候甚至只是首怪诗，所有老师都拿他没办法，想恐怕是那些成年凡人也无力判断，他们面对到底是个天才还是个疯子。偶尔在自习课上回头偷看秦理，总见他在个粉红色本子上奋笔疾书，本子已经写很厚。很久后才知道，那是他跟黄姝两个人交换日记。写交换日记在当年少男少女中间很流行，进入高中部以后，冯雪娇还邀请起跟她写交换日记，只有两个字送给她，无聊。她难道不明白，那东西只是有情人才能互通有无？
升入初二以后，时间好像下子变得飞快。所有人都忙着准备年后直升育英高中部考试，初二年级晚自习直接上到晚上九点钟。成绩仍然没起色。不知道秦理怎
打算，对于他自,bao自弃行为，跟冯雪娇也都不敢问，也许所谓成绩和升学已被他视若无物，他脑子里琢磨是另个世界东西，尽管当时他才刚满十二岁，但是那本《临终关怀须知》和那首《生日感怀》告诉，年幼秦理比们任何个人都更早地在思考生死，个本不该属于那个年纪命题。开学以后，班主任崔老师真改命为新语文课代表，有些不知所措，因为并不善于以自命不凡身份站在人前对别人指手画脚，况且被撤掉原语文课代表，正是同桌方柳，为此她开始对更加排斥，拒绝跟说话，还时常自言自语暗讽是抢走她官位，并且在崔老师当堂讲读作文时，公然发言批评写东西思想阴暗不积极，故作高深，不符合应试作文标准。对此，只能付之笑，反倒被她激发起更大写作欲望，每周周练作文都把字数写超倍，仍然在崔老师那里获得最高分。方柳觉得那是在对她公然挑衅，终于有天忍不住对开口说话，说王頔，你这样写下去，早晚有天会后悔，将来升学考给你打分肯定不是崔老师。懒得理她，因为想不明白，她为什会对像仇人样恨之入骨，难道只要仇人死，自己就会过得更坦然？只好认为，无缘由地彼此憎恨，或许也是人身为群居动物天性之。
某日，崔老师把叫到办公室，颇为郑重地说，她想推荐代表育英中学参加个全国青少年作文大赛。问崔老师，为什要推荐？崔老师说，你有天赋，不想看你荒废
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