“没错。所以,凶手定是知道堀老师有这种习
“这把锁和当时用那把样,现在,和当时样,假设在堀老师来到之前,这把锁挂在门上。”说着,她把锁扣在门上扣环,咔嗒下锁上,“这时,男更衣室当然能进出。现在堀老师带着钥匙来。”
雅美把钥匙递给堀老师:“假设是凶手,为不被您发现,躲在更衣室角落里。”她说着躲在更衣室拐角,只露出头来:“老师,对不起,请您像那天样把锁打开,走进更衣室。”
堀老师有点犹豫地看着。
“就照她话做吧。”说。
堀老师勉强往前走去。在们注视下,她用钥匙将锁打开,取下锁打开门,又把锁挂在门扣环上,进更衣室。这时雅美走出来,从纸袋里拿出另把锁,和挂在门上那把模样。不禁“啊”地叫声,因为已经明白阴谋是如何完成。
室入口逃走,但那边门上锁。”
雅美边说边绕到后面,站在女更衣室入口前。们跟在后面。这幕在不知情人看来,定是奇怪情景。
“钥匙直带在堀老师身上。那,凶手是怎把锁打开呢?最有可能是自配钥匙。想请教警察先生……”雅美看着大谷,“关于配钥匙,想警方应该已经充分调查过,结果怎样?”
突然被点名,大谷好像吃惊,但马上镇定下来,苦笑着回答:“很遗憾,毫无线索。们认为凶手没有配钥匙机会,调查市内所有锁店,也无所获。”
“想来也是。”雅美很自信地说,“那凶手究竟是怎开锁呢?照着自己思路去想,甚至上课时也满脑子都是这件事,终于得出个结论。”她环顾众人圈,那样子让人想起她参加辩论比赛时情景,“就是,门本来就没上锁,凶手根本不用打开。”
雅美取下挂在门扣环上锁,换上自己手里锁,然后冲着屋里说:“可以,请出来把门锁上。”
堀老师脸诧异地走出来,在众目睽睽下关上门,锁上挂在扣环上锁。看到这儿,雅美面对大家说:“各位都明白吧?堀老师锁上并不是原来锁,而是凶手换掉锁,真正锁在凶手手中。”
堀老师脸莫名其妙,问雅美:“这是怎回事?”雅美又仔细解释遍。
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堀老师听完佩服地说:“原来是这样。开锁后有个坏习惯,喜欢把锁挂在扣环上,恰好被凶手利用。”她表情有点沮丧,大概是认为自己也有部分责任。
“不可能!”站在身旁堀老师大声说,“明明锁上。上锁是习惯,不可能忘记。”
“老师认为是锁,但事实上并没锁。”
堀老师想出语训斥,制止她,问:“怎回事?难道锁有什机关?”
雅美摇摇头回答:“如果有机关,警察早就查出来。不用机关也有办法。”
她从手里拿着纸袋中取出把锁,是她刚才去传达室借来。
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