个动作都牵动着欧维,就像他自己脊椎如困兽般在尖叫,她把自己弱小头靠在他胸口,低声说:“不管忙着生存还是死亡,欧维。们都必须继续走下去。”
于是,他们就这做。
几个月里,欧维见到不计其数穿白衬衫人。他们坐在各种有关部门浅色木制办公桌背后,好像有无尽时间来指导欧维为各种目填写各种表格,却没有时间讨论帮助索雅尽快康复实际措施。
某个z.府机关派个女人到医院来,匆匆忙忙地解释,说可以安排索雅去为“类似情况”设立“疗养院”。她完全理解欧维“难以承受”这样“日复日艰辛生活”。她没有明说,但言下之意昭然若揭。她不认为欧维会愿意留守在太太身边。“就目前情况而言”,她直重复着这句话,并时不时谨慎地冲床头点点头。她对欧维说话方式,就好像索雅根本不在房间里。
欧维这次当然打开门,但出去是她。
“们只有个地方要去,那就是们自己家!们住地方!”欧维冲着走廊里吼,出于极度挫折和愤怒,他朝门外扔只索雅鞋。
然后,他不得不出门问那些险些让鞋砸中护士有没有看见鞋去哪儿。这在他怒火上又浇把油。于是,意外以后,他第次听见索雅发出笑声。那种自然流露,就像完全无法压抑可能,就像她被自己笑声压得直不身。她笑啊笑啊,直到那些韵母洒墙地,就像他们打算推翻时空定律。这让欧维觉得,胸口慢慢从地震后房子残骸中浮出来,再次为他心跳提供空间。
他回到排屋家中,改造整个厨房,把旧操作台拆掉,新装更矮。他甚至搞到个特殊灶台,并重修所有门框,又在每道门槛前安装坡道。出院之后第二天,索雅就回到她师范学院。第二年春季,她参加毕业考试。报纸上登则教师职位招聘启事,那个单位是城里最声名狼藉学校,那些班级,任何正规教育出身并且脑子上各个零部件都正确安装老师,都不会主动请缨接管。那是在多动症这个名词发明之前多动症患儿班。“这些男孩和女孩完全没有希望,”校长本人在面试上疲惫地承认,“这不是教学,而是收容。”索雅理解这种心情。该职位只收到份申请——她让这些男孩和女孩读起莎士比亚。
其间,欧维总是憋着满腔怒火,索雅偶尔不得不请他夜晚离家片刻,以免破坏家具。看着他双肩背负着摧毁欲望,总让她感到无尽痛苦。他想摧毁那个司机、那家旅行社、高速公路边护栏、酿酒师,所有切。拳又拳,直到所有浑蛋倒地。这就是他欲望。他把愤怒发泄在储藏室里,发泄在车库里,播撒在小区巡逻沿途地面上,但这还不够。最后,他开始把愤怒发泄在写信上。他给西班牙z.府写信,给瑞典z.府、警察、法院写信。但没人愿意
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