培养选择多样化
意识。
们这儿只是举
cold这
个例子，当然可以延伸出与更多名词搭配，如cough,habit等，这些都会让学员进行反复练习，很快就会培养出学员自然而然地运用意识。
案例十各种off
训
这个感冒很容易传染。
I'mcomingdownwithacold.
感冒，很难受。
Icantseemtoshakeoffthecold.
感冒就是好不。
感冒是你传染。
Step2
与go搭配，表达为：
Thecoldjustdoesn'tgoaway.
感冒老是好不。
训练内容：名词cold与动词搭配练习
练习说明：
们学员在输入环节已经学到与cold有关表达方式，这个练习就是让学员能对所有这些学过表达进行些汇总、总结。
Step1
与have,give,get三个词搭配，分别表达为：
转换能力，当然你可以把句子直译为：Thetimelimitistwominutes.但不够口语化，比较地道说法应该是：
Youonlyhavetwominutes.
台词四
他是不是跟市场部有仇啊？
这句话说同样是办公室政治。杜拉拉刚入职，销售部经理看她是新手就刁难她，她不明就里，就跟前台小姑娘说这样句话。
Idon'twanttopassonthecoldtoyou.
不想把感冒传染给你。
以上三个步骤练习是由易到难逐级递进，越往后表达越形象生动。这些词并不要求大家都掌握，主要是通过反复练习培养以下几个方面能力：
摆脱汉语影响，第时间找到这些最常用动词；
转换角度，以物做主语，如go和spread两个词例句；
Step3
与catch,spread,comedown,shakeoff,passon搭配，表达为：
Icaughtacold.
感冒。
Thecoldspreadseasily.
Ihaveacold.
感冒。
Yougavemethecold.
你把感冒传染给。
Igotthecoldfromyou.
这在汉语中也是很口语化说法，你在英语当中很难查到“仇”这个词。其实们也是在训练学员对口语表达快速转换能力，们提供参考答案是：
Doeshehaveanyproblemswithourdepartment?
搭配练习
搭配是们在掌握词汇含义之后第二步要做事情。最需要掌握搭配模式主要有两种：名词和动词搭配，动词和介词搭配。下面就各举例说明下。
案例十来次轰轰烈烈感冒
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