叶斯不能更记得
，他当时
脸懵逼，对数学窍不通，憋半天画个表情符号：0.0
人群下子轰上去，没会小纸条就少大半。叶斯等大家都找
差不多，才慢吞吞地走上前去。
桌子上没剩几张，他眼就看见自己那张。
手指捻起那张小纸条，叶斯正要走，却突然意识到自己捻起是两张。大概是有静电，两张纸贴在块。
他把底下那张撕下来，只瞟眼就知道是何修字。
叶斯感觉现在那个倒计时对他已经没什
影响，无论那个数字是几，他日子都踏踏实实地过。他也没有因为老马再三保证而放松下来，依旧是早七晚二，唯区别是中午会回宿舍睡小时，主要是为下午能更投入地复习。
放学前十分钟，老马又推门进来，手里还抱着个箱子。
“又要搞什花里胡哨东西。”叶斯吐槽着，却忍不住勾起嘴角，停下笔看着讲台上。
“大家别学。”老马温和地说道：“不差这十分钟，
们来认领下各自小纸条。”
“什小纸条啊？”罗翰茫然地问。
然高考无忧，但孩子打游戏实在太严重，伤神伤眼睛，希望家长能劝劝”。
叶斯看差点没笑得从窗台边个跟头张下去。
叶爸开完家长会，也给叶斯看他那封信封。
老马是这样写——
“叶斯是高三这年让所有老师最感动个孩子，希望家长在最后冲刺阶段陪在孩子身边，叮嘱孩子注意休息，合理饮食。参考近几次考试成绩和自招情况，直接报考b大不会有问题。”
当时何修还不让他看。哦不过，当时估计他也看不懂，但现在不样。
叶斯眼瞟过去。
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“去年八月。”老马笑着说，“分班考刚结束，踏入这个班级那个晚自习，给你们每个人发张小纸条。”
班级里下子安静下来，叶斯也愣，半天后才从记忆深处扒拉出这件事。
好像是什，分班结束，让他们用跟数学相关符号记录下当时心情。
叶斯下意识想推何修下，扭头却发现何修不在，是他课间说想吃烧烤，所以何修提前十五分钟溜走去校门外买。
老马：“还有最后个月，状态和心态才是最重要。把这些纸条倒在讲台桌上，大家自己上来认领。没写名，但你们肯定还记得自己写什。”
老马“不会有问题”五个字仿佛有股魔力，比那些“高过生死线四五十分”更令人踏实，就像剂强心针，猛地扎下去，把人心里最后点焦虑全都抚平。
叶爸开完家长会当机立断推掉后面所有工作，要陪叶斯直到高考结束。
何修妈妈倒是很佛系，叫何修到走廊里批评两分钟，得到儿子“多看新闻少打游戏”保证后，又笑着说高考前周来这边租个日租房陪何修高考。
家长会结束后又过几天，倒计时突然就变成“30”。
最后个月。
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