lim（y）=∞
第
个式子很好认，是贝叶斯定理，虽然不是高中数学
东西，但原理还是很朴实。
但第二个式子就很莫名其妙，对贝叶斯定理求极限，得出
个无穷。
常规思路扫眼就该觉得是叶斯杰作，但老马怎
看怎觉得前面那张0.0更像是叶斯手笔。
何修跟他互瞪会，突然挑唇笑笑，低头似无事发生地继续看漫画。
分班考各科卷子已经发下来，叶斯打算给自己计时再把前面选择填空题做遍，看看自己真实能拿多少分。
何修似乎又沉迷进新漫画里，完全没在意他对着全对选择题埋头苦算，也没问。
这样最好，叶斯就喜欢何修这种人，自闭儿童，对外界比较迟钝，也不太关注别人。
这样就不会注意到他身上那些很矛盾地方……
周围沙沙声和人影逐渐从视觉和听觉里消失，叶斯凝神计算，很快就钻进去。
快，嗖嗖嗖地写着。
学神连搞这种抽象艺术都这有灵感吗。
叶斯叹口气，想想，画个颜文字在纸上，表示自己很懵。
0.0
就这个，看着确实不怎数学，但尽力。
晚自习放学前，老马站在台上确认下各科课代表和班委，之前班级里生活委员调走，许杉月以前是三班生活委员，就补上这个缺，别倒是都没变，各科课代表都守住四班没挪地方。
“那好，那这个新班级照常运作，遇到什问题就再来找
。”老马说道：“对，本周五召开家长会，每个班都开，是高三开始和家长正常沟通，只谈人生不谈成绩，大家别忘把自己父母拎过来个。”
换血四班和以前不太样，家长会消息颁布下来，竟然没有人哀嚎，所
过有半个小时，何修从漫画书里抬头，看他眼。
叶斯正在跟倒数第二道选择题较劲，看演草纸上进度，前面十道题还挺顺利，答题节奏也不错。
何修松口气，无意识地抬头，却和讲台前坐着老马撞个对眼。
老马原本正在翻看大家匿名写那些数学式子，看到各种搞笑还拍照。他此刻面前放着那张小卡片，上面写和大家都不太样。
已知式y：p(a|b)=p(b|a)*p(a)/p(b)
小组长下来收卡片时候，何修交也飞快，动作之迅猛有如拔刀切腹，叶斯连个字影儿都没看见，卡片就到组长手里。
“至于你。”叶斯斜眼，“还要不要脸，作文都给你看，你这点小创作还藏着掖着？”
何修没说话，仿佛什也没听见。
老马把张按照座位顺序写着全班同学名字纸贴在讲台上，说道：“大家自习吧，坐这认认你们，你们要是累也可以抬头认认，都别客气。”
教室里很快安静下来，重新组合过四班比之前更有精英营气质，大家在草稿纸上落笔沙沙声仿佛都比之前更紧张。
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